Учитель! Подпишитесь на нашу рассылку и получайте 2 раза в месяц письма с обзором интересных сервисов, которые освободят массу вашего времени.

Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 11

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. Куликовская битва

2. присоединение Казанского ханства

3. разгром Хазарского каганата

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) подписание Брестского мира1) 1955 г.
Б) образование СССР2) 1961 г.
В) начало освоения целинных залежных земель3) 1775 г.
Г) убийство Павла I4) 1801 г.
5) 1918 г.
6) 1922 г.
3
3

Ниже приведён перечень аббревиатур. Все они, за исключением одной, появились в период 1945-1953 гг.

1) КПСС; 2) НАТО; 3) СЭВ; 4) МИД СССР; 5) СНК; 6) ООН.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Так принято называть политическое противостояние СССР и США за превосходство в области вооружённых сил времен «холодной войны».

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЛИЯРЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А) княгиня Ольга1) доклад «О культе личности и его последствиях»
Б) Петр I2) создание земств
В) Н. Хрущев3) создание первых ячеек центральной княжеской власти на местах — погостов
Г) Александр II4) создание системы приказов
5) создание коллегий
6) введение христианства как государственной религии Руси
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Практиковавшиеся доселе полицейские меры, при всей их разумности и рассчитанности, как печальный опыт доказал, не спасли бесценной жизни достославной памяти Государя Императора Александра Николаевича. Ни прописка билетов в полиции, ни констатирование и ограничение в продаже оружия, ни постановка полицейских по углам улиц, ни установление урядников не остановили злодеев в приготовлении и осуществлении адского замысла. В Петербурге думают обезопасить неприкосновенность особы Величества через поручение наблюдения за известным числом домов одному главному, присоединив к нему несколько человек из благонадежных обывателей. Конечно, мера довольно действительная, но едва ли вполне достигающая цели по широте и сложности объёма наблюдений и по отсутственности, большую часть времени, самих наблюдателей. ».

Б) «...законы гражданские, сколь бы они ни были совершенны, без государственных установлений не могут быть твёрды. В числе сих установлений Совет издавна занимал важное место. В начале своём он был временным и преходящим. Но при вступлении нашем на престол, наименовав его Государственным, мы тогда же предназначили дать ему в своё время образование, свойственное публичным установлениям».

1. Письмо адресовано министру внутренних дел М.Т. Лорис-Меликову.

2. Документ относится ко времени правления Николая II

3. Данный договор был подписан во времена Александра I

4. Документ относится ко времени правления Александр III.

5. Речь идет о Непременном совете

6. Данный договор был подписан Александром II

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Что из перечисленного характеризует решения Второго Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. призыв к заключению перемирия между воюющими державами

2. конфискация помещичьего землевладения

3. призыв к войне до победного конца

4. избрание Совета народных комиссаров

5. национализация банков

6. объявление всеобщей мобилизации

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) В ходе Будапештской операции советские войска вышли к реке ________________

Б) Задачей немецкой наступательной операции ___________ являлось окружение и уничтожение советских войск в районе г. Курск.

В) Акт о капитуляции Германии подписал генерал-фельдмаршал _______________

1. Дунай

2. В. Кейтель

3. Днестр

4. Ф. Бок

5. «Цитадель»

6. «Кольцо»

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ
А) отмена внутренних таможенных пошлин 1) Василий III
Б) VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов 2) Н.С. Хрущев
В) появление первых полков иноземного строя 3) Иван Калита
Г) начало процесса собирания русских земель вокруг Москвы 4) Елизавета I
5) Михаил Федорович
6) Петр I
10
10

Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий и назовите политического деятеля, фамилия которого пропущена в тексте.

«Чувствуя, что угасает, [он] героически продолжал бороться за жизнь, трудился до последних дней, считая, что его долг перед партией заключается в том, чтобы успеть сделать всё, что можно. Но эта борьба осложнялась тем, что находился он в атмосфере потрясающего бездушия, которое проявляло к нему подавляющее большинство членов Политбюро (...) Он направил записку в Политбюро, касающуюся вопросов подготовки к XXVII съезду партии, и она получила единодушное одобрение. [Он] предлагал приблизить по времени созыв съезда, провести его в октябре-ноябре 1985-го, а не весной будущего года, как это обычно происходило».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СОБЫТИЕДАТАУЧАСТНИК
(А)(Б)Н. Авксентьев
Образование Вооруженных сил Юга России1919 г.(В)
Приход фашистов к власти в Италии(Г)Б. Муссолини
(Д)1917 г.(Е)

1. В. Ленин

2. А. Колчак

3. 1922 г.

4. 1918 г.

5. заключение Рижского мира

6. провозглашение «Декрета о мире»

7. 1920 г.

8. А. Деникин

9. образование Комитета членов Учредительного собрания

12
12

Прочтите отрывки воспоминаний участника, описываемых событий.

«Для того чтобы выдвинуть с низов более близких советскому режиму командиров, была произведена специальная мобилизация бывших царских унтер-офицеров. [...] Но старые унтер-офицеры, знавшие хорошо армию, особенно артиллеристы и кавалеристы, были нередко гораздо выше офицеров, под командой которых они состояли. К этой категории принадлежали такие люди, как Крыленко, Будённый, Дыбенко и многие другие. Эти элементы набирались в царские времена из более грамотных, более культурных, более привыкших командовать, а не пассивно повиноваться, и естественно, если в число унтер-офицеров проходили исключительно сыновья крупных крестьян, мелких помещиков, сыновья городских буржуа, бухгалтеры, мелкие чиновники и пр., в большинстве случаев это были зажиточные или богатые крестьяне, особенно в кавалерии. Такого рода унтер-офицеры охотно брали на себя командование, но не склонны были подчиняться, терпеть над собой командование офицеров и столь же мало тяготели к коммунистической партии, к её дисциплине и к её целям, в особенности в области аграрного вопроса. К заготовкам по твёрдым ценам, как и к экспроприации хлеба у крестьян, такого рода крепкие унтер-офицеры относились с бешеной враждой. К такого рода типам относился кавалерист Думенко, командир корпуса под Царицыным и прямой начальник Будённого, который в тот период командовал бригадой или дивизией. Думенко был более даровит, чем Будённый, но кончил восстанием, перебил коммунистов в своем корпусе, попытался перейти на сторону Деникина, был захвачен и расстрелян. Будённый и близкие к нему командиры также знали период колебания. [...] Ошибки при назначениях и измены были везде. В Царицыне, где условия были особые: обилие конницы, казачье окружение, армия, созданная из партизанских отрядов, специфический характер руководства — всё это создавало здесь условия для большого количества измен, чем где бы то ни было».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Автор пишет о начальном этапе Гражданской войны в России.

2. Автор пишет о периоде двоевластия в России.

3. Хороший унтер-офицер вырастает из категории собственников, привыкших принимать самостоятельные решения до службы в армии, поэтому охотно принимавших на себя командование и ответственность за принятие решения.

4. Руководству Вооружённых сил удалось избежать измен и неповиновения на высоком уровне командования.

5. В период, о котором идёт речь, конница не играла заметной роли в боевых действиях.

6. Младшие командиры Красной армии, в большинстве, как считает автор, крайне отрицательно относились к продразвёрстке.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 13
13
13

Укажите имя князя, который стал княжить в Киеве после смерти Ярослава Мудрого.

14
14

Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 2.

15
15

Напишите название города, обозначенного на карте цифрой 5, где верховная власть принадлежала не князю, а народному вечу.

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными?

1. На Любечском съезде была принята новая система престолонаследования.

2. После смерти Ярослава Мудрого система престолонаследия оставалась неизменной.

3. Владимир Мономах особо отличился в борьбе с племенами печенегов.

4. При Владимире Мономахе было восстановлено единство Древнерусского государства.

5. Во внутриполитическую борьбу между князьями в данный период часто вмешивались племена половцев.

6. В данный период Древнерусское государство переживало период своего расцвета.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Кижи1) Создатель — Ф.А. Рубо.
Б) Соловки2) Монастырь-крепость на одноимённом архипелаге в Белом море.
В) глаголица3) Имеет то же предназначение, что и кириллица.
Г) Бородинская панорама4) Руководитель проекта создания — Е.В. Вучетич.
5) Памятник деревянного зодчества на одноимённом острове на Онежском озере.
6) Буква алфавита, введённая в обращение Н.М. Карамзиным.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 10
18
18

Какие суждения об архитектурном сооружении, изображённом на фотографии, являются верными?

1. Здание было построено при Петре І.

2. Данное сооружение является образцом стиля модерн.

3. При Екатерине ІІ в здании была размещена картинная галерея, открытая для общего просмотра.

4. В прошлом это был главный императорский дворец Российской империи.

5. Архитектором данного сооружения является Б. Растрелли.

19
19

Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, находятся в том же городе, в котором построен дворец?

1. Вариант 10

2. Вариант 10

3. Вариант 10

4. Вариант 10

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического документа

«1. Помещичья собственность на землю отменяется немедленно без всякого выкупа.

2. Помещичьи имения, равно как все земли удельные, монастырские, церковные со всем их живым и мёртвым инвентарём, усадебными постройками и всеми принадлежностями переходят в распоряжение волостных земельных Комитетов и уездных Советов Крестьянских Депутатов вплоть до Учредительного собрания...

4. Для руководства по осуществлению великих земельных преобразований, впредь до окончательного их решения Учредительным собранием, должен всюду служить крестьянский наказ, составленный на основании 242 местных крестьянских наказов редакцией «Известия Всероссийского Совета Крестьянских Депутатов».

О земле.

Право частной собственности на землю отменяется навсегда; земля не может быть ни продаваема, ни сдаваема в аренду, либо в залог, ни каким-либо иным образом отчуждаема. Вся земля... отчуждается безвозмездно, обращается во всеобщее достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней...

За пострадавшими от имущественного переворота признаётся лишь право на общественную поддержку на время, необходимое для приспособления к новым условиям существования.

Все недра земли: руда, нефть, уголь, соль и т.д., а также леса и воды, переходят в исключительное пользование государства.

...Весь хозяйственный инвентарь конфискованных земель, живой и мёртвый переходит в исключительное пользование государства или общины в зависимости от величины и значения их.

Конфискация инвентаря не касается малоземельных крестьян.

...При случайном бессилии какого-либо члена сельского общества... сельское общество обязуется... на этот срок прийти ему на помощь путём общественной обработки земли.

Землепользование должно быть уравнительным по трудовой или потребительской форме... Земельный фонд подвергается периодическим переделам в зависимости от роста населения... Если земельный фонд окажется недостаточным для удовлетворения местного населения, то избыток населения подлежит переселению... Переселение производится в следующем порядке: желающие безземельные крестьяне, затем порочные члены общин, дезертиры и проч., и наконец, по жребию.

Всё содержащееся в этом наказе объявляется временным законом, который вплоть до Учредительного собрания проводится в жизнь по возможности немедленно».

20

Когда (назовите год, а желательно и месяц) и при каких обстоятельствах происходило оглашение этого документа ? Укажите название документа.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) год описываемого события — 26 октября/8 ноября 1917 г.;

2) обстоятельства — II Всероссийский съезд Советов;

3) название документа — «Декрет о земле»

21

Используя текст, укажите способы, которыми предполагалось решить земельный вопрос в России. Назовите партию, земельную программу которой использовали для создания этого документа.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) отменить частную собственность на землю и передать её государству для перераспределения;

2) земля передаётся крестьянским общинам до окончательного решения вопроса Учредительным собранием;

3) это была эсеровская аграрная программа.

Ответы могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках

22

Как вы думаете, какие идеи были заложены в основу этого документа? Какой тип развития сельского хозяйства вытекал из предложенных положений?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) в основу «Декрета о земле» были положены идеи уравнительного землепользования и переход земли в собственность государства;

— сохранение крестьянской общины с сохранением таких архаических черт, как передел земли;

— переселенческая политика: государство оставляет за собой право переселять крестьян при отсутствии возможности наделить их землей на месте;

2) ответ на второй вопрос: из данных предложений следовало — сохранение экстенсивного развития сельского хозяйства

23

В начале XIV века начинается возвышение небольшого княжества в междуречье Оки и Волги, в котором правили потомки младшего сына Александра Невского. Правители этого княжества получают ярлык на великое княжение Владимирское. Княжество становится реальным претендентом на роль центра, под властью которого будут объединены земли Северо-Восточной Руси. Назовите княжество, о котором идёт речь. Укажите две любые причины его возвышения.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) княжество — Московское княжество;

2) причины, например:

— удобное географическое положение, способствовавшее притоку населения, развитию ремесла, торговли, сельского хозяйства;

— политическая ловкость и хозяйственность первых московских князей;

— поддержка Москвы Русской православной церковью;

— политическая недальновидность ханов Золотой Орды, способствовавших возвышению Москвы.

Могут быть указаны другие причины

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Результаты русско-турецкой войны 1877–1878 гг. устраивали Россию».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

− Россия вернула территории, которые потеряла в Крымской войне;


− Цели освободительной войны были выполнены: Сербия, Румыния, Черногория получили независимость;

− Турция обязалась выплатить контрибуции России;

2) в опровержение, например:

− Сан-Стефанский договор был пересмотрен на Берлинском конгрессе в пользу Турции: разделение Болгарии на Северную и Южную, которая попала под власть Турции;

− падение авторитета России на международной арене.

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1359–1389 гг.; 2) 1812–1825 гг.; 3) январь 1944 г. – май 1945 г

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

1 279 819
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель