Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 48

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Объективность — важный признак научного стиля речи. (2) В текстах, которые относятся к научному стилю, находит отражение не личное субъективное мнение автора, а теории и законы, научные факты и явления, и всё это требует количественных и качественных характеристик, объективных и достоверных. (3) ____ восклицательные предложения в научном стиле используются очень редко.

1
1

В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1. Восклицательные предложения редко используются в текстах научного стиля, требующих объективной подачи материала.

2. Научные тексты должны содержать точную, объективную информацию, а не субъективное мнение автора.

3. В текстах научного стиля достоверно и объективно описываются научные факты и явления, теории и законы.

4. Поскольку тексты научного стиля требуют объективности, в них редко используются восклицательные предложения.

5. Восклицательные предложения редко используются в текстах, которые относятся к научному стилю речи.


Показать текст

Объективность — важный признак научного стиля речи. (2) В текстах, которые относятся к научному стилю, находит отражение не личное субъективное мнение автора, а теории и законы, научные факты и явления, и всё это требует количественных и качественных характеристик, объективных и достоверных. (3) ____ восклицательные предложения в научном стиле используются очень редко.

2
2

Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.

1. Хотя

2. Однако

3. Поэтому

4. Именно

5. Лишь


Показать текст

Объективность — важный признак научного стиля речи. (2) В текстах, которые относятся к научному стилю, находит отражение не личное субъективное мнение автора, а теории и законы, научные факты и явления, и всё это требует количественных и качественных характеристик, объективных и достоверных. (3) ____ восклицательные предложения в научном стиле используются очень редко.

3
3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СТИЛЬ. Определите, в каком значении это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СТИЛЬ, -я, л*.

1. Совокупность признаков, характеризующих искусство определённого времени. Готический стиль.

2. Метод совокупность приёмов какой-н. работы, деятельности. Стиль руководства.

3. Совокупность приёмов использования средств языка, характерная для какого-л. писателя. Стиль русского романа. Стиль Тургенева.

4. Функциональная разновидность литературного языка. Официально-деловой стиль.


Показать текст

Объективность — важный признак научного стиля речи. (2) В текстах, которые относятся к научному стилю, находит отражение не личное субъективное мнение автора, а теории и законы, научные факты и явления, и всё это требует количественных и качественных характеристик, объективных и достоверных. (3) ____ восклицательные предложения в научном стиле используются очень редко.

4
4

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

квартАл

каталОг

укрАинский

премировАть

занялА

5
5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. Многие с удовольствием опекали способного юношу, ПРОЧИЛИ ему блестящее будущее.

2. УДАЧНЫЕ люди принимают правильные решения, прислушиваясь к своей интуиции.

3. Многие любители лёгкой наживы УКЛОНЯЮТСЯ от честной трудовой жизни.

4. Когда-то этот мыс над Волгой украшал ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ древний собор.

5. ЗЛОСТНЫЕ нарушители правил дорожного движения будут строго наказаны.

6
6

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара ЦАПЕЛЬ

требуются ТОКАРЯ

БОЛЕЕ СИЛЬНЫЙ удар

ЗАГЛОХШИЙ мотор

ВОСЬМЬЮДЕСЯТЬЮ ВОСЬМЬЮ книгами

7
7

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) Все, кто хоть раз побывали в Санкт-Петербурге, хотят снова приехать в этот удивительный город.1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) Художнику, воспитавшего не одно поколение учеников, приходилось сталкиваться и с чинопочитанием, и с предательством.2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) В романе «Войне и мире» Л. Н. Толстого более 550 действующих лиц.3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) По приезду в город мы остановились в маленькой уютной гостинице.4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Ухаживая за комнатными цветами, большое значение имеет влажность воздуха.5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение построения предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков

8
8

Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

подв...ргать

р...сток

зам...рли

пр..мирение

инф..рмация

9
9

Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

з...подозрить, нед...выполнить

пр..морский, пр...выкнуть

и..быточный, во...хождение

по...бросить, о...пилить

пр...мудрый, без пр...крас

10
10

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

продл...вая

услужл...вый

ненавид...л

магни...вый

затм...вать

11
11

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

вымет...шь

увид...вший

скач...шь

немысл..мый

заколоч..нный

12
12

Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

Как н(1) старался, я н(2) смог найти н(3) моста, н(4) брода через реку.

13
13

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1. (В)ТЕЧЕНИЕ недели солдаты (ПО)ОДИНОЧКЕ пробирались через линию фронта.

2. (В)ВИДУ густого тумана все рейсы были отменены, и пассажирам пришлось (В)ТЕЧЕНИЕ двух суток дожидаться лётной погоды.

3. ПО(ЭТОМУ) ответу политика стало понятно, что он ВРЯД(ЛИ) правильно понял заданный ему вопрос.

4. Наша планета слегка сплюснута (В)БЛИЗИ полюсов (В)СЛЕДСТВИЕ вращения вокруг своей оси.

5. Мама всегда (КАК)БУДТО удивлялась всему, ЧТО(БЫ) я ни рассказывал.

14
14

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Весе(1)ие воды приносят с верховьев следы пребывания человека: рва(2)ые сети, полома(3)ые вёсла и другие немудрё(4)ые принадлежности рыбачьего обихода.

15
15

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. На вокзале самый обыкновенный гражданин превращается либо в пассажира либо в грузополучателя.

2. По иркутскому рынку бродили слепцы и шарманщики и попрошайки.

3. Островки мать-и-мачехи и полыни попадались в разных местах и оживляли однообразие степи.

4. В двух или трёх местах росли татарская жимолость и бузина.

5. Писателем человек становится не только по зову сердца но и по зову своего времени.

16
16

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я (1) увлечённый разговором (2) не услышал шум мотора (3) выехавшей из-за поворота (4) машины.

17
17

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Почтальон (1) однако (2) не спешил уходить и (3) по всей видимости (4) решил дождаться нашего возвращения.

18
18

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Могучее дерево (1) в широком размахе (2) которого (3) ничто не напоминало посаженный дедом маленький дубок (4) давало густую тень.

19
19

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Этот сон приснился ей ещё до войны (1) и (2) хотя с той поры прошла четверть века (3) но она до сих пор помнила ощущение ужаса (4) когда начали рваться снаряды (5) и всё вокруг заволокло дымом.

Прочитайте текст и выполните задания 20-25.

(1)Умение общаться — ключ к успеху для политиков и актёров, телеведущих и коммерсантов, это важная составляющая удачной карьеры и счастливой личной жизни. (2)Неудивительно, что, когда вышла в свет книга, обещавшая научить любого нравиться окружающим и добиваться от них желаемого, она сразу стала сверхпопулярной. (3)Это была книга Дейла Карнеги «Как завоёвывать друзей и оказывать влияние на людей», опубликованная в США в 30-х гг. XX в.

(4)Позицию Карнеги определило весьма своеобразное представление о человеческой природе. (5)Так, по его мнению, каждый человек больше всего стремится быть значительным, получить признание. (6)И эти притязания небезосновательны: любой из нас в чём-нибудь превосходит остальных, а значит, у него есть чему поучиться. (7)Отсюда вытекают конкретные рекомендации. (8)В частности, надо интересоваться другими людьми и в знак расположения к ним — улыбаться. (9)Карнеги приводит старую китайскую пословицу: (10)«Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин». (11)Полезно чаще произносить имя собеседника (ведь звук собственного имени самый сладкий и самый важный для нас). (12)Надо уметь хорошо слушать — именно это, а не собственные умные высказывания, создаёт о человеке впечатление как о хорошем собеседнике. (13)Говорить следует о том, что интересует партнёра: (14)«Говорите с женщиной о ней самой, тот же метод применим к мужчинам». (15)Всеми способами стоит внушить тому, с кем вы общаетесь, сознание его значительности, причём искренне, от души. (16)На чистосердечности Карнеги особенно настаивает, предупреждая, что откровенная лесть приятна только грубым и недалёким людям. (17)Именно искренность, подчёркивает он, делает предлагаемые правила магическими.

(18)Поклонники Карнеги называют его гением общения, критики — мастером манипуляции. (19)Многие предложенные им приёмы действительно эффективны и могут создавать у человека ощущение небывалых возможностей в управлении людьми. (20)Но у всего есть своя цена. (21 )В целом основу метода Карнеги составляют расчёт и игра на чувствах, умение извлекать пользу из того факта, что среди людей редко встречаются зрелые личности с устоявшейся самооценкой, развитым критическим мышлением, точным представлением о своих ценностях и интересах.

(22)Люди несовершенны — с этим трудно спорить. (23)Но тот, кто постоянно смотрит на окружающих сквозь призму их слабостей и амбиций, кто видит в собеседнике не столько человека, сколько объект воздействия, наносит огромный вред самому себе, даже если добивается каких-то сиюминутных целей. (24)Запрет на выражение несогласия, необходимость постоянно контролировать свои слова и реакции, стремление быть для всех хорошим несовместимы с психологическим благополучием. (25)Платой за манипуляторство становится чувство одиночества, утрата непосредственного контакта с другими. (26)Оборотной стороной неизменной американской улыбки оказалась как раз неискренность, несмотря на все увещевания Карнеги. (27)Нет такого магического средства, которое могло бы превращать манипуляцию в этически оправданное деяние. (28)Призыв к искренности в данном случае означает просто желание загнать лицемерие вглубь, на уровень бессознательного. (29)Подобное стремление проявляется, например, в ироничном и даже пренебрежительном по отношению к людям тоне сочинений самого Карнеги, хотя на словах он доказывает совсем иное.

(30)Впрочем, согласно одной из точек зрения, популярность принципов Карнеги сыграла свою положительную роль в определённый момент развития общества. (31)Улы6аться, пусть даже неискренне, и слушать собеседника, пусть и с корыстной целью, всё же лучше, чем с полуслова затевать драку, как это было принято в Америке незадолго до появления этих книг.

(По материалам энциклопедии для детей «Аванта+»)

20
20

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Любой человек в чём-нибудь превосходит остальных.

2. Поклонники Карнеги называют его мастером манипуляции.

3. Умение хорошо слушать создаёт о человеке представление как о хорошем собеседнике.

4. Основу метода Карнеги составляют расчёт и умение извлекать пользу из общения с людьми.

5. Метод Дейла Карнеги позволяет наладить искренние отношения между людьми.


Показать текст
$rus2$
21
21

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1. В предложениях 18—20 представлено рассуждение.

2. Предложение 18 содержит описание.

3. Предложение 5 поясняет содержание предложения 4.

4. Предложения 25 и 26 содержат аргументы к тезису, сформулированному в предложении 22.

5. В предложениях 30-31 представлено повествование.


Показать текст

1. (18)Поклонники Карнеги называют его гением общения, критики — мастером манипуляции. (19)Многие предложенные им приёмы действительно эффективны и могут создавать у человека ощущение небывалых возможностей в управлении людьми. (20)Но у всего есть своя цена.

2. (18)Поклонники Карнеги называют его гением общения, критики — мастером манипуляции.

3. (4)Позицию Карнеги определило весьма своеобразное представление о человеческой природе. (5)Так, по его мнению, каждый человек больше всего стремится быть значительным, получить признание.

4. (22)Люди несовершенны — с этим трудно спорить. (25)Платой за манипуляторство становится чувство одиночества, утрата непосредственного контакта с другими. (26)Оборотной стороной неизменной американской улыбки оказалась как раз неискренность, несмотря на все увещевания Карнеги.

5. (30)Впрочем, согласно одной из точек зрения, популярность принципов Карнеги сыграла свою положительную роль в определённый момент развития общества. (31)Улы6аться, пусть даже неискренне, и слушать собеседника, пусть и с корыстной целью, всё же лучше, чем с полуслова затевать драку, как это было принято в Америке незадолго до появления этих книг.

22
22

Из предложений 27—28 выпишите слово с лексическим значением «поведение, прикрывающее неискренность притворным чистосердечием».


Показать текст

(27)Нет такого магического средства, которое могло бы превращать манипуляцию в этически оправданное деяние. (28)Призыв к искренности в данном случае означает просто желание загнать лицемерие вглубь, на уровень бессознательного.

23
23

Среди предложений 4—8 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью местоимённого наречия. Напишите номер этого предложения.


Показать текст

(4)Позицию Карнеги определило весьма своеобразное представление о человеческой природе. (5)Так, по его мнению, каждый человек больше всего стремится быть значительным, получить признание. (6)И эти притязания небезосновательны: любой из нас в чём-нибудь превосходит остальных, а значит, у него есть чему поучиться. (7)Отсюда вытекают конкретные рекомендации. (8)В частности, надо интересоваться другими людьми и в знак расположения к ним — улыбаться.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20-23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

24
24

«Рассуждая над особенностями общения между людьми, автор использует (А) ____ (предложения 10, 14), для того чтобы передать идеи, высказанные Дейлом Карнеги. С помощью (Б) ____ («лицемерие», «лесть», «амбиции», «манипуляторство») автор стремится сформировать отношение читателя к рассматриваемой проблеме. Выразительность тексту придают (В) _____ («ключ к успеху», «игра на чувствах») и (Г) ____ («вышла в свет», «сыграла ... свою роль» в предложении 30)».

Список терминов:

1)метафора

2)метонимия

3)антонимы

4)оценочная лексика

5)фразеологизмы

6)ряды однородных членов

7)вопросно-ответная форма изложения

8)вводные слова

9)цитирование.


Показать текст

А. (10)«Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин». (14)«Говорите с женщиной о ней самой, тот же метод применим к мужчинам».

Г. (30)Впрочем, согласно одной из точек зрения, популярность принципов Карнеги сыграла свою положительную роль в определённый момент развития общества.

 

Часть 2.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Примерный круг проблем Авторская позиция
1. Проблема человеческого общения. (Что должно быть основой полноценного человеческого общения?)1. В основе общения людей должна лежать искренность. В человеке нужно видеть не объект воздействия, как в теории Д. Карнеги, а равноправного собеседника.
2. Проблема оценки теории Дейла Карнеги. (Позволяют ли правила общения, предложенные Дейлом Карнеги, научиться полноценному общению?)2. Правила общения Дейла Карнеги получают противоречивые оценки. С одной стороны, предложенные им приёмы эффективны и позволяют управлять людьми. С другой стороны, общение по правилам Карнеги превращается в манипулирование окружающими в корыстных целях.
Показать фрагмент публицистической статьи.
25
Слов: 0 Минимум: 150
Ответ
Антонина Дмитриевна
Степанова

Вашу работу проверит и прокомментирует эксперт ЕГЭ,
Кандидат педагогических наук, доцент

Среднее время проверки - 1 день
Стоимость 349 руб

Вы не выполнили ни одного задания

Вы выполнили: .

Сумма для оплаты:

По результату проверки Вашей работы мы уведомим вас СМС собщением

Нажимая кнопку оплатить вы соглашаетесь с условиями публичой оферты

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.