Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 19

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Избирательные системы

ТИПЫ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМПРИЗНАКИ
От каждого одномандатного округа избирается один депутат, который набрал большинство голосов
ПропорциональнаяМеста в представительном органе распределяются в соответствии с количеством голосов, поданных за список политической партии
2
2

В приведённом ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Жизнь; личная неприкосновенность; деловая репутация; нематериальные блага; свобода передвижения.

3
3

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

1) правонарушение, 2) отклонение, 3) социальный статус, 4) проступок, 5) мобильность, 6) преступление.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

4
4

Выберите верные суждения о научном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Научное познание осуществляется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом.

2. Особенностью научного познания является создание художественного образа мира.

3. Научное познание отличается от обыденного стремлением к максимальной объективности в описании изучаемых предметов и явлений.

4. Особенностью научного познания является проверяемость и воспроизводимость знаний.

5. Компонентом научного знания являются нравственные оценки социальных явлений.

5
5

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИТИПЫ ОБЩЕСТВ
А) развитие высоких технологий1) традиционное (аграрное)
Б) механизация промышленного производства2) индустриальное
В) выдвижение на первый план сферы услуг3) постиндустриальное
Г) натуральный характер хозяйства
Д) общинный уклад, коллективизм
6
6

Кириллу 17 лет. Найдите в приведённом списке черты, характеризующие его как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. У Кирилла светлые волосы и голубые глаза.

2. Рост Кирилла - 180 см.

3. Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.

4. Кирилл занимается лёгкой атлетикой.

5. Кирилл - добрый и отзывчивый человек.

6. Кирилл хорошо учится в школе.

7
7

Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. От инфляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции превышает процент по депозитам.

2. Высокая инфляция усиливает риск, связанный с инновациями и долгосрочными инвестициями.

3. Экономисты различают фрикционную, структурную и циклическую инфляцию.

4. Инфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране.

5. В период высокой инфляции повышается покупательная способность национальной валюты.

8
8

Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
А) инициативная новаторская деятельность, благодаря которой происходит соединение всех факторов производства1) земля
Б) факторный доход - рента2) капитал
В) условное название всех видов природных ресурсов, пригодных для производства жизненных благ3) предпринимательство (предпринимательские способности)
Г) здания, сооружения, оборудование
Д) денежные средства
9
9

В посёлке А. поставку продуктов питания в магазины осуществляет одно фермерское хозяйство, другие производители не представлены. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. рынок товаров

2. местный рынок

3. олигополия

4. рынок труда

5. избыток продукции

6. монополия

10
10

На рисунке отражено изменение спроса на инвентарь для зимних видов спорта (беговые лыжи, коньки, сноуборды и проч.). Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой спроса из положения D в положение - D1? (На графике Р - цена товара; Q - количество товара.)

Вариант 19

1. неудачная рекламная акция производителей

2. популяризация зимних видов спорта

3. открытие новых лыжных центров

4. начало предолимпийского сезона

5. наступление весны

11
11

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социализация есть процесс освоения индивидом социальных ролей.

2. Первичная социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности.

3. Агентами социализации являются только учреждения, отвечающие за передачу социокультурного опыта.

4. Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции.

5. Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

12
12

В социологических исследованиях, проведённых в стране Z в 2005 и 2015 гг., респонденты должны были выбрать из предложенных то высказывание, которое наиболее точно отражает их отношение к современной жизни. Полученные результаты (в % от числа отвечавших) были занесены в таблицу.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. За 10 лет доля опрошенных, использующих новые возможности для достижения лучшей жизни, увеличилась

2. Доля тех, кто никак не может приспособиться к сложившимся условиям, сократилась за 10 лет.

3. Как в 2005 г., так и в 2015 г. более трети опрошенных свыклись с тем, что им пришлось отказаться от привычного образа жизни.

4. Примерно четверть опрошенных считают, что за последние годы для них ничего не изменилось.

5. Одинаковые доли опрошенных в 2015 г. отметили, что они свыклись с тем, что пришлось отказаться от привычного образа жизни, и никак не могут приспособиться к нынешней жизни.

13
13

Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В зависимости от масштаба влияния лидера выделяют демократический и либеральный тип лидерства.

2. Политическое лидерство - это способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию.

3. Власть лидера традиционного типа основана на вере в его сверхъестественную святость, героизм, гениальность или иные достоинства властителя, не подлежащие точному определению или понятному объяснению.

4. Стиль лидера определяется его личными качествами: мировоззрением, особенностями характера и опытом.

5. Полученная в результате выборов власть рационально-легального лидера опирается на веру в вере в законность существующих порядков и законное право властвующих на отдачу приказаний.

14
14

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Варианты ответа2005 г.2015 г.
Я свыкся с тем, что пришлось отказаться от привычного образа жизни2925
Для меня в последние годы ничего особенно не изменилось2527
Мне удалось использовать новые возможности, чтобы добиться лучшей жизни1220
Я никак не могу приспособиться к нынешней жизни2115
Не могу ответить1313
ПОЛНОМОЧИЯСУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
А) объявление амнистии1) Президент РФ
Б) осуществление помилования2) Государственная Дума
В) обеспечение исполнения федерального бюджета3) Правительство РФ
Г) принятие федеральных законов
Д) осуществление управления федеральной собственностью
15
15

Страной Z управляет глава государства, получивший власть по наследству. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z - демократическое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Глава государства обладает широкими полномочиями.

2. В стране существует свободная конкуренция политических партий.

3. Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.

4. В стране действует конституция.

5. Права и свободы человека и гражданина гарантированы и защищены законом.

6. Периодически проводятся свободные альтернативные выборы в органы государственной власти.

16
16

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является её многонациональный народ.

2. Ребёнок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сёстрами и другими родственниками.

3. Гражданин РФ не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.

4. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.

5. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны.

17
17

Выберите верные суждения о трудовом праве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Заключение трудового договора по общему правилу допускается с лицами, достигшими 15 лет.

2. При приёме на работу должен быть установлен испытательный срок не более одного месяца.

3. Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме не позднее чем за две недели, если иной срок законодательно не установлен.

4. Работодатель может расторгнуть договор по своей инициативе в случаях ликвидации организации.

5. Основанием прекращения трудового договора могут послужить обстоятельства, не зависящие от воли сторон.

18
18

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства в соответствии с Уголовно-процессуальным кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СУБЪЕКТЫУЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА
А) свидетель1) сторона защиты
Б) прокурор2) сторона обвинения
В) обвиняемый3) и сторона защиты, и сторона обвинения
Г) следователь
Д) потерпевший
19
19

В семье Фадеевых муж работает, а жена ведёт домашнее хозяйство. Какие из перечисленных объектов относятся к личной собственности каждого из супругов? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Полученный женой в подарок от родителей автомобиль.

2. Зарплата, ежемесячно получаемая мужем.

3. Однокомнатная квартира, полученная женой в наследство от первого мужа.

4. Дачный участок, купленный мужем за полгода до вступления в брак.

5. Гараж, купленный супругами в период брака.

6. Прибыль гостиничного комплекса, принадлежащего супругам.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

20
20

«Ограниченность ресурсов порождает несколько важнейших последствий. Прежде всего, люди издавна начали закреплять экономические ресурсы в __________(А). Они договорились о том, что отдельный человек или группа людей могут обладать правами владения,__________(Б), распоряжения ресурсами. Закрепление ресурсов за гражданами и организациями позволяет владельцам предоставлять эти ресурсы тем, кто в них нуждается, за__________(В). Следовательно, владение ресурсами становится источником доходов. Если владелец обладает только способностью к__________(Г) и продаёт именно её, т.е. идёт работать по найму, то получает за это заработную плату. Владелец земельного участка или другого природного ресурса, использующий его для хозяйственных целей сам или предоставляющий эту возможность другим, получает доход, называемый __________(Д). Владелец физического __________(Е) (зданий, сооружений, оборудования), использующий его для обеспечения деятельности своей фирмы, получает доход в форме части прибыли этой фирмы».

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. рента

2. пользование

3. производство

4. труд

5. капитал

6. собственность

7. плата

8. обмен

9. закон

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Социальные нормы могут представлять собой стандарты поведения. Социальные наказания или поощрения, способствующие соблюдению норм, называются санкциями... Санкции обретают законность на основе норм.

Привычки возникают на основе навыков и закрепляются в результате многократного повторения. Привычки — это установившаяся схема (стереотип) поведения в определённых ситуациях. Большинство привычек не встречают со стороны окружающих ни одобрения, ни осуждения. Но есть так называемые вредные привычки (громко разговаривать, читать за обедом, грызть ногти), которые свидетельствуют о плохих манерах.

Манеры - внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих... В отличие от манер, обычаи присущи широким массам людей. Обычай - традиционно установившийся порядок поведения. Он также основан на привычке, но относится не к индивидуальным, а к коллективным привычкам. Обычай - воспринятая из прошлого форма социальной регуляции деятельности и отношений людей, которая воспроизводится в определённом обществе или социальной группе и является привычной для его членов. Обычай состоит в неуклонном следовании воспринятым из прошлого предписаниям. В роли обычая могут выступать различные обряды, праздники, производственные навыки и т. д. Обычаи - неписаные правила поведения.

Если привычки и обычаи переходят от одного поколения к другому, они превращаются в традиции. Традиции - элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определённом сообществе, социальной группе в течение длительного времени. Традиции функционируют во всех социальных системах и являются необходимым условием их жизнедеятельности. Пренебрежительное отношение к традиции приводит к нарушению преемственности в развитии общества и культуры, к утрате ценных достижений человечества. Слепое же преклонение перед традицией порождает консерватизм и застой в общественной жизни. Традиция - всё то, что унаследовано от предшественников... Традиционными могут стать встречи бывших одноклассников, однополчан, подъём национального или корабельного флага. Одни традиции выполняются в обыденной, а другие — в праздничной, приподнятой обстановке. Они относятся к культурному наследию, окружены почетом и уважением, служат объединяющим началом.

(В.В. Касьянов, В.Н. Нечипуренко, С.И. Самыгин)

21

Что авторы называют традицией? Почему традиции необходимы для развития общества? Какие примеры традиций приведены авторами?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: всё то. что унаследовано от предшественников;

2) ответ на второй вопрос: пренебрежительное отношение к традиции приводит к нарушению преемственности в развитии общества и культуры, к утрате ценных достижений человечества;

3) ответ на третий вопрос: встречи бывших одноклассников, однополчан, подъём национального или корабельного флага.

Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках

22

Что авторы называют привычками? Какие два типа социальных норм, основанные на привычках, названы в тексте? Какое различие этих типов норм названо авторами?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: установившаяся схема (стереотип) поведения в определённых ситуациях;

2) ответ на второй вопрос: манеры и обычаи;

3) ответ на третий вопрос: манеры относятся к индивидуальным привычкам, а обычаи - к коллективным привычкам.

Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

23

Авторы рассматривают связь социальных норм и санкций. Используя текст и обществоведческие знания, укажите любые два вида санкций и критерий(-и) их выделения. На примере взаимодействия в школьном коллективе проиллюстрируйте применение этих двух видов санкций.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) виды санкций и соответствующий критерий(-и): формальные и неформальные (по субъекту и характеру санкций);

(Могут быть названы другие виды санкций и критерий.)

2) примеры, допустим:

- директор вызвал в школу для беседы родителей плохо успевающего ученика;

- И. признаётся одноклассниками неформальным лидером класса, к нему одноклассники обращаются как к арбитру.

Могут быть приведены другие примеры применения санкций

24

Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три объяснения необходимости соблюдения социальных норм всеми членами общества.

Показать ответ

Могут быть приведены такие объяснения:

1) соблюдение социальных норм делает общественную жизнь стабильной и предсказуемой;

2) соблюдение социальных норм способствует передаче культурных традиций;

3) соблюдение всеми членами общества социальных норм делает возможной реализацию прав и свобод человека.

Могут быть приведены другие объяснения

25

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «налоги»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах налогов по методу взимания, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих видов налогов.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: налоги - обязательные, как правило, невозвратные платежи физических и юридических лиц государству в порядке и на условиях, определённых законодательством;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о видах налогов по методу взимания, опирающейся на знания курса, например: По методу взимания различают прямые и косвенные налоги.;

(Могут быть составлены другие предложения, содержащие информацию о видах налогов по методу взимания.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность любого из этих видов налогов, например: Прямые налоги взимаются государством непосредственно с доходов или имущества налогоплательщика.

(Могут быть составлены другие предложения, раскрывающие с опорой на знание курса сущность любого из этих видов налогов.)

26

Назовите три правовых действия, которые согласно Гражданскому кодексу РФ вправе совершать самостоятельно несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет (в отличие от малолетних, которые такие действия совершать не могут), и проиллюстрируйте каждое из них примером.

Показать ответ

В правильном ответе должны быть названы и проиллюстрированы примерами следующие правовые действия:

1) распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами (например, 15-летний Василий потратил часть стипендии на подарок маме);

2) осуществлять авторские права (например, 17-летний Николай по договору с фирмой разрабатывает новые компьютерные игры, являясь правообладателем);

3) вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими (например, 16- летний Кирилл в свободное от учёбы время работает, он открыл счёт в банке, куда откладывает часть своего заработка).

Могут быть приведены другие примеры.

27

В стране Z проводится реформа образования. Учащимся была предоставлена возможность выбора спецкурсов и профилей с учётом их интересов и способностей. Какую тенденцию развития образования иллюстрирует этот пример? Приведите любые два собственных примера, иллюстрирующих эту тенденцию.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) тенденция развития образования - гуманизация:

2) примеры, допустим:

- учащиеся страны Z могут выбирать наиболее приемлемую форму получения образования (традиционную, домашнее обучение, экстернат и т.п.);

- в стране Z дети с ослабленным здоровьем имеют гарантии на получение полноценного образования.

Могут быть приведены другие примеры

28

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Роль политической элиты в жизни общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Показать ответ

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1. Кого называют политической элитой:

а) понятие политической элиты;

б) состав политической элиты.

2. Факторы формирования политической элиты.

3. Функции политической элиты:

а) определение стратегических целей развития общества;

б) выработка государственной политики;

в) поддержание политической стабильности общества;

г) анализ интересов различных социальных групп и др.

4. Типы политических элит:

а) общенациональная, региональная, местная;

б) правящая и неправящая (контрэлита).

5. Группы политического влияния.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1. Философия «Если мы хотим идти вперёд, то одна нога должна оставаться на месте, в то время как другая делает следующий шаг. Это - первый закон всякого прогресса...» (Й. Этвеш)

29.2. Экономика «Индивидуум, движимый только жаждой денег, явно болен. То же, я полагаю, можно сказать о компании, единственная цель которой - прибыль». (Р. Хэйан)

29.3. Социология, социальная психология «В группах происходит процесс социализации, в результате которого человек превращается в члена общества». (В.В. Касьянов)

29.4. Политология «Из десяти политических решений, которые должен принять человек, на каком бы месте он ни находился, девять будут ему всегда предписаны обстоятельствами. И чем выше его пост, тем ограниченнее его свобода выбора». (Л. Фейхтвангер)

29.5. Правоведение «Легче создавать законы, чем следовать им». (Наполеон Бонапарт)

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.