Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 9

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Отрасли права

ОтрасльХарактеристика
Административное правоРегулирует отношения, возникающие между органами управления, а также отношения органов управления с гражданами и их объединениями
______Регулирует порядок расследования и рассмотрения уголовных дел и гражданских споров
2
2

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

1) Главенство права 2) разделение властей 3) права человека 4) правовое государство 5) взаимная ответственность личности и государства

3
3

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальный контроль».

1) замечание; 2) санкция; 3) социальная норма; 4) политическая идеология; 5) осуждение; 6) материальная культура.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

4
4

Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей.

2. Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие — появляться.

3. Социальные институты представляют собой определенные этапы исторического развития человечества.

4. Социальные институты — это определенные стереотипы человеческого поведения.

5. Социальные институты создаются людьми, объединяющимися для совместной деятельности и общения.

5
5

Установите соответствие между формами социальных изменений и особенностями их проявлений

Особенности проявленийФормы изменений
А) затрагивает, как правило, отдельные сферы общества 1) революция
Б) включает массовые протестные движения2) реформа
В) элемент стихийности преобладает над организованным началом
Г) проводится по инициативе «сверху»
Д) поводом нередко служат случайные события
6
6

В стране Z городское население растёт быстрее сельского. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Появление массовой культуры.

2. Становление сословной социальной структуры.

3. Преобладание натурального обмена.

4. Преобладание коллективистских ценностей.

5. Механизация производства.

6. Рост численности рабочего класса.

7
7

Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В основе функционирования мировой экономики лежит международное разделение труда.

2. Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.

3. Мировым рынком называют совокупность рыночных отношений между странами на основе международного разделения труда.

4. Экономическая политика государства, целью которой является защита отечественных производителей от иностранной конкуренции, называется либерализмом.

5. Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.

8
8

Установите соответствие между характеристиками и факторами производства

ХАРАКТЕРИСТИКИФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
А) инициативная новаторская деятельность, благодаря которой происходит соединение всех факторов производства 1) земля
Б) факторный доход - рента 2) капитал
В) условное название всех видов природных ресурсов, пригодных для производства жизненных благ 3) предпринимательство (предпринимательские способности)
Г) здания, сооружения, оборудование
Д) денежные средства
9
9

В Канаде и Австралии много земли, а население рассредоточено на больших пространствах. В связи с этими условиями здесь возникли фирмы, которые выращивают и поставляют на мировой рынок пшеницу, кормовые культуры и крупный рогатый скот. Они заботятся о заключении наиболее выгодных сделок. О каких процессах, происходящих в названных странах, свидетельствует приведенный пример? Запишите цифры, под которыми указаны эти процессы.

1. инфляция

2. специализация

3. монополизации

4. конкуренции

5. информатизации

6. глобализации

10
10

На графике отражена ситуация на рынке ремонтно-строительных услуг: линия предложения S переместилась в новое положение S1 (Р — цена товара, Q — количество товара).

Вариант 9

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. выдача льготных кредитов организациям, занимающимся строительством и ремонтом

2. увеличение доходов потребителей услуг рынка

3. развитие рынка жилищного строительства

4. рост налогов, уплачиваемых ремонтно-строительными организациями

5. повышение цен на строительные материалы

11
11

Выберите верные суждения о видах и особенностях социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Перемещение человека из одной социальной группы в другую без изменения статуса служит проявлением горизонтальной социальной мобильности.

2. Социальная мобильность выражается в стремлении человека изменить свое общественное положение.

3. Вертикальная социальная мобильность всегда ведет к повышению социального статуса личности.

4. Различают два вида социальной мобильности: горизонтальную и восходящую.

5. Средневековому обществу была присуща низкая социальная мобильность.

12
12

В начале 1990-х гг. в стране Z началась судебная реформа, в частности был введён институт присяжных заседателей. В 1995 г. и в 2015 г. в стране Z социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Как Вы оцениваете введение суда присяжных?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.

Вариант 15

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В 1995 г. четверть опрошенных оценили судебную реформу отрицательно.

2. В 2015 г. около двух третей опрошенных отрицательно оценили судебную реформу.

3. За 20 лет процент положительных оценок судебной реформы уменьшился.

4. К 2015 г. возросла доля граждан, затрудняющихся однозначно оценить введение суда присяжных.

5. Как в 1995 г., так и в 2015 г. большинство опрошенных в целом положительно оценивают судебную реформу.

13
13

Выберите верные суждения о правовом государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Правовое государство отличает от неправового верховенство закона и права.

2. В правовом государстве устанавливается отсутствовавшее ранее отделение публичной власти от общества.

3. Власть в правовом государстве, так же, как и в неправовом, имеет монополию на легальное применение силы.

4. Правовое государство обеспечивает правовые отношения в обществе, правовое равенство.

5. Ветви власти в правовом государстве независимы друг от друга.

14
14

Установите соответствие между участником уголовного процесса (обозначено буквами) и стороной, которая его представляет согласно Уголовно-процессуальному кодексу РФ (обозначено цифрами).

УчастникСторона
А) истец1) защита
Б) адвокат2) обвинение
В) прокурор3) и защита, и обвинение
Г) эксперт
Д) свидетель
15
15

В Основном Законе Федеративной Республики Германии говорится, что Федеративная Республика Германия является демократическим государством. Какая дополнительная информация о государстве ФРГ подтверждает эту характеристику? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. высокий уровень экономического развития

2. государственный суверенитет

3. политический плюрализм

4. активная роль в Европейском Союзе

5. право граждан критиковать власть

6. выборные государственные должности

16
16

Что из перечисленного относится к группе культурных свобод и прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. свобода творчества

2. участие в культурной жизни

3. сохранение исторического и культурного наследия

4. сохранение природы и окружающей среды

5. доступ к культурным ценностям

17
17

Укажите ситуацию, в которой действующие в ней лица могут быть приняты в российское гражданство в упрощенном порядке. Запишите цифры, под которыми эти ситуации указаны.

1. Руслан Р., гражданин Узбекистана, живет в России пять лет и работает строителем.

2. Гюльнара Д., окончившая в 2003 году Воронежский государственный университет, приехала в Россию из Казахстана.

3. Михаил А., гражданин Франции, три года назад женился на россиянке Александре М. и переехал в Российскую Федерацию.

4. Бронислава В., гражданка Словении, поступила учиться в Московский университет и желает остаться жить и работать в России.

5. Ханна Ж., гражданка Польши, стала партнером Артема Б. в бальных танцах, живет и тренируется в России.

6. Луис Л., гражданин Кубы, приехал работать по контракту поваром в один из ресторанов Москвы.

18
18

Установите соответствие между органами по обеспечению правовой помощи в РФ и приведенными функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФункцииОрганы по обеспечению правовой помощи
А) придание совершаемых сторонами действиям юридической силы1) адвокатура
Б) консультирование по правовым вопросам 2) нотариат
В) удостоверение сделок и установление фактов
Г) участие в качестве представителя доверителя в судебном процессе
Д) составление заявлений, жалоб, ходатайств
19
19

Выберите верные суждения об опеке и попечительстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Попечительство устанавливается над недееспособ​ными гражданами

2. Опекуном может быть совершеннолетний дееспособный гражданин, не лишенный родительских прав.

3. Опекуны или попечители являются законными представителями своих подопечных.

4. Опека над малолетним при достижении ими 18 лет автоматически, без особого решения суда переходит в попечительство.

5. Патронаж — форма попечительства над дееспособными гражданами, когда они по состоянию здоровья не могут самостоятельно осуществлять и защищать свои права и ис​полнять обязанности.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

20
20

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

«Направленное развитие общества от менее совершенного к более совершенному называют общественным _____ (А). Ученые спорят о том, что следует считать _____ (Б) такого направленного изменения. Большинство согласны в том, что наиболее ярким его проявлением служит переход от простейших _____ (В) труда к современной сложнейшей технике и новым _____ (Г). Можно ли говорить о совершенствовании нравов людей? Здесь мнения различны. Одни считают, что, провозгласив идеи свободы и _____ (Д), человечество стало более гуманным. Другие обращают внимание на то, что _____ (Е) и связанные с ними разрушения не ушли в прошлое. Напротив, создание современных средств уничтожения резко увеличивает людские и материальные потери. Это свидетельствует о том, что в нравственном отношении мы не очень далеко отстоим от своих предков».

Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. реформа

2. ответственность

3. критерий

4. война

5. равенство

6. производство

7. технология

8. орудие

9. прогресс

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Специальное и профессиональное образование... это форма инвестиций в человеческий капитал, абсолютно аналогичная вкладыванию денег в оборудование, здания и прочие неодушевлённые формы капитала. Функция такой инвестиции заключается в том, чтобы повысить экономическую продуктивность человека. Если инвестиция достигает этого результата, общество свободного предпринимательства вознаграждает человека более высокой оплатой его услуг. Это различие в выручке является экономическим стимулом для инвестиций капитала в форме машины или в форме человека. В обоих случаях дополнительная выручка должна соизмеряться с затратами, понесёнными для её получения. Когда речь идёт о специальном образовании, главные затраты состоят в доходе, упущенном в период обучения, в процентах на прибыль, упущенных в связи с откладыванием заработка, и в специфических расходах на приобретение образования, таких как плата за обучение и затраты на учебники и оборудование...

Инвестиции в человеческий капитал нельзя финансировать на тех же условиях и с такой же лёгкостью, как инвестиции в капитал физический. Нетрудно понять, почему так происходит. Когда даётся долгосрочная ссуда на финансирование инвестиций в физический капитал, кредитор способен заручиться обеспечением в виде недвижимого имущества или оставшейся части требований на сами материальные активы и в случае неуплаты может рассчитывать на реализацию хотя бы части своих капиталовложений путём продажи материальных активов. Если он даёт аналогичную ссуду на увеличение доходности человека, ему, очевидно, невозможно заручиться аналогичным обеспечением... Такие инвестиции неизбежно связаны с большим риском. Средняя ожидаемая прибыль может быть высока, но отклонения от средней величины бывают весьма велики. Одна очевидная причина отклонений - это смерть или утрата трудоспособности, но куда важнее, видимо, различия в способностях, энергичности и удачливости. Вследствие этого, если предоставлять долгосрочные ссуды, обеспечением которых будет один лишь ожидаемый будущий заработок, значительная пропорция их не будет возвращена...

Какие бы ни были тому причины, изъяны рынка привели к недостатку инвестиций в человеческий капитал. Поэтому государственное вмешательство можно обосновать как «технической монополией» (поскольку распространение таких капиталовложений наталкивается на административные расходы), так и необходимостью выправить ситуацию на рынке (поскольку рынок в данном случае не выказал гибкости).

(М. Фридмен)

21

Какая функция профессионального образования названа автором? Что является экономическим стимулом для инвестиций в профессиональное образование? Какие специфические расходы на приобретение образования необходимо учитывать при определении эффективности инвестиций?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: повышение экономической продуктивности человека;

2) ответ на второй вопрос: более высокая оплата трудовых услуг:

3) ответ на третий вопрос: плата за обучение, учебники и оборудование.

Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках

22

Какие факторы, порождающие риски инвестиций в человеческий капитал, рассмотрел автор? Используя текст, укажите три фактора риска. Укажите любой другой фактор, не упомянутый в тексте.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие факторы риска:

1) невозможно заручиться обеспечением в виде материальных активов;

2) смерть человека или утрата им трудоспособности;

3) различия в способностях, трудолюбии, удачливости.

Факторы риска могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках

23

Почему в современной экономике существенно возросло значение человеческого капитала? Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения.

Показать ответ

Могут быть приведены следующие объяснения:

1) человеческий капитал - это интенсивный фактор экономического развития, обеспечивающий модернизацию экономики и общества в целом;

2) в современной экономике велико значение интеллектуальной деятельности человека, которая становится основным фактором производства;

3) профессионализм сотрудников - это одно из конкурентных преимуществ фирмы в условиях рынка.

Могут быть приведены другие объяснения

24

Почему, по мнению автора, необходимо государственное вмешательство в сферу профессионального образования? Какие меры в сфере профессионального образования в условиях рынка может предпринять государство? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите три меры.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: изъяны (несовершенства) рынка привели к недостатку инвестиций в человеческий капитал;

2) меры, например:

- финансирование отдельных учреждений профессионального образования;

- выдача студентам льготных образовательных кредитов;

- осуществление программ по техническому переоснащению учреждений профессионального образования.

Могут быть указаны другие меры

25

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая система общества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об институтах политической системы общества, и одно предложение, раскрывающее роль СМИ в политической системе общества.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: политическая система общества - это политический механизм, включающий совокупность политических институтов, взаимодействий политических норм, который обеспечивает эффективное развитие общества в изменяющихся условиях;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией об институтах политической системы, опирающейся на знания курса, например: Институтами политической системы являются государство, политические партии, общественно-политические движения и др.;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию об институтах политической системы.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знания курса роль СМИ в политической системе общества, например: СМИ обеспечивают коммуникацию между политическими институтами, политическими институтами и гражданами, информирование субъектов политического процесса, а также мобилизацию общества для достижения социально значимых целей.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса роль СМИ в политической системе общества.)

26

С помощью трёх примеров покажите проявление роли образования в жизни современного общества. В каждом случае сначала приведите пример, а затем укажите роль, которую он иллюстрирует.

Показать ответ

В правильном ответе должны быть приведены примеры и указана роль образования в жизни общества, например:

1) овладение знаниями и умениями помогает личности приобщаться к накопленному человечеством опыту (роль в социализации личности);

2) из-за значительного числа рабочих вакансий государство развернуло программу развития среднего профессионального образования (роль образования как источника профессиональных кадров);

3) в связи с информатизацией образовательной сферы учителя постепенно обучаются пользованию компьютером, работе в сети Интернет, что приводит к активному внедрению новых методик обучения школьников (роль образования в развитии и распространении новых технологий);

4) ежегодно сотни тысяч людей выпускаются из средних образовательных учреждений, поступают в вузы, оканчивают их и находят работу по специальности (роль образования в коллективной социальной мобильности).

Могут быть приведены другие примеры, проиллюстрированы другие проявления роли образования в жизни общества

27

В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что экстенсивный путь развития экономики исчерпал себя. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента в поддержку и один аргумент в опровержение этого мнения.

Показать ответ

Могут быть приведены такие аргументы:

1) в поддержку:

— большая часть земель, пригодных для обработки, уже находится в сельскохозяйственном обороте;

— строительство новых промышленных предприятий требует слишком больших капиталовложений и связано с длительным периодом ввода в строй промышленных объектов;

2) в опровержение:

— в условиях открытого рынка труда сохраняется возможность привлечения дополнительной рабочей силы для расширения производства.

Могут быть приведены другие аргументы.

28

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социальные нормы и их функции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Показать ответ

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Социальные нормы как регулятор общественных отношений.

2. Признаки социальных норм:

а) возникают в процессе исторического развития;

б) представляют собой определенный стандарт (образец, эталон) поведения;

в) носят объективный характер;

г) рассчитаны на многократное повторение;

д) выстраиваются в определенной иерархии.

3. Виды социальных норм:

а) табу, обычаи, традиции;

б) моральные нормы;

в) религиозные нормы;

г) корпоративные нормы;

д) правовые нормы.

4. Функции социальных норм:

а) культурно-историческая;

б) социального контроля;

в) воспитательная;

г) регулятивная;

д) стабилизирующая.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1. Философия «Чем меньше люди знают, тем обширнее кажется им их знание». (Ж.-Ж. Руссо)

29.2. Экономика «Вопросы: что? как? и для кого? производить не составляли бы проблемы, если бы ресурсы не были ограничены». (П. Самуэльсон)

29.3. Социология, социальная психология «Человек есть принципиальная новизна в природе». (Н.А. Бердяев)

29.4. Политология «Главное завоевание демократии — право сказать "нет"». (Ю. Нестеренко)

29.5. Правоведение «Мудрый законодатель начинает не с издания законов, а с изучения их пригодности для данного общества». (Ж.-Ж. Руссо)

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

1 080 455
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель