Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 18

Часть 1.

При выполнении заданий 1–22 запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1
1

Какой киевский князь одержал победу у стен Константинополя (Царьграда)?

1) Олег

2) Игорь

3) Владимир I

4) Ярослав Мудрый

2
2

Уроки и погосты в Древней Руси — это

1) правила ведения торговли иноземными купцами

2) форма получения религиозного образования и обучения грамоте

3) размеры и места сбора дани

4) места поклонения языческим богам

3
3

Что послужило одной из причин разгрома русских в битве на Калке?

1) бегство половцев, нарушивших построение союзных войск

2) значительное численное превосходство монголов

3) низкое качество вооружения русских воинов

4) отсутствие у русских князей кавалерии

4
4

Прочитайте отрывок из воспоминаний немецкого путешественника и укажите пропущенное в тексте имя царя.

«Этот был так счастлив, что победил новгородцев в битве у реки Шелони; он принудил побежденных принять некоторые условия и признать его своим господином и князем, взял с них большие деньги и потом удалился, поставив там своего наместника. По истечении семи лет он снова воротился туда, вошел в город при помощи архиепископа Феофила, обратил жителей в самое жалкое рабство, отнял серебро и золото и наконец все имущество граждан и увез оттуда более трехсот хорошо нагруженных телег. Сам он присутствовал на войне только однажды, когда были захватываемы княжества новгородское и тверское; в другое время он обыкновенно никогда сам не присутствовал в сражении и однакож всегда одерживал победу».

1) Василий II

2) Иван III

3) Василий III

4) Иван IV

5
5

Укажите десятилетие, когда Финляндия вошла в состав Российской империи.

1) 1720-е гг.

2) 1780-е гг.

3) 1800-е

4) 1820-е гг.

6
6

«Народная воля» — это

1) либеральная петербургская газета

2) революционная организация

3) название официальной государственной идеологи времен Александра III

4) название проекта конституции П. Пестеля

7
7

Следствием утверждения Духовного регламента и учреждения Святейшего правительствующего Синода стало

1) отделение церкви от государства

2) введение тайны исповеди

3) превращение церкви в государственное учреждение

4) повышение нравственного авторитета церкви

8
8

Прочтите отрывок из исторического источника и назовите имя императрицы, в период правления которой произошло указанное событие.

«Того ради указали мы учредить корпус кадетов, состоящий из 200 человек шляхетских детей от тринадцати до семнадцати лет, как российских, так и эстляндских и лифлянских провинций, которых обучать арифметике, геометрии, рисованию, фортификации, артиллерии, шпажному действу, на лошадях ездить и прочим к воинскому искусству потребным наукам».

1) Екатерина I

2) Анна Ивановна

3) Елизавета Петровна

4) Екатерина II

9
9

С именем какого князя связывается завершение собирания русских земель вокруг Москвы?

1) Ивана Калиты

2) Дмитрия Донского

3) Ивана III

4) Василия III

10
10

Укажите произведение русской литературы XVI в., наставле­ние, сборник правил по всем направлениям жизни, автором которого является Сильвестр.

1) «Поучение детям»

2) «Повесть временных лет»

3) «Домострой»

4) «Юности честное зерцало»

11
11

Какое событие НЕ относится к событиям 1917 г.?

1) подписание Николаем II Манифеста об отречении от престола

2) Корниловский мятеж

3) открытие II Всероссийского съезда Советов

4) роспуск Учредительного собрания

12
12

По приговору суда в 1936 г. Г. Е. Зиновьев и Л. Б. Каменев были

1) расстреляны

2) высланы за границу

3) отправлены в ссылку

4) приговорены к длительным срокам тюремного заключения

13
13

Что явилось одним из итогов политики «военного коммунизма»?

1) уничтожение товарно-денежных отношений

2) ликвидация кулачества

3) рост объемов промышленного производства

4) создание МТС

14
14

Назовите сражение Великой Отечественной войны, входе которого был пленён фельдмаршал Ф. Паулюс?

1) Корсунь-шевченковская операция

2) Сталинградская битва

3) сражение на Курской дуге

4) Берлинская операция

15
15

Прочтите отрывок из письма Ф. Рузвельта И.В. Сталину и назовите год его написания.

«От имени народа Соединённых Штатов я хочу выразить Красной армии по случаю её 25-й годовщины наше глубокое восхищение её великолепными, непревзойдёнными в истории победами. В течение многих месяцев, несмотря на громадные потери материалов, транспортных средств и территории, Красная армия не давала возможности самому могущественному врагу достичь победы».

1) 1942 г.

2) 1943 г.

3) 1944 г.

4) 1945 г.

16
16

В каком году состоялся XX съезд КПСС?

1) 1952 г.

2) 1956 г.

3) 1959 г.

4) 1961 г.

17
17

Семилетний план развития народного хозяйства был одобрен решением

1) XIX съезда КПСС

2) XX съезда КПСС

3) XXI съезда КПСС

4) XVII съезда КПСС

18
18

Прочтите отрывок из воспоминаний бывшего посла СССР в Республике Куба А.И. Алексеева и укажите, в каком году происходили описываемые события.

«Никто из советских руководителей не возражал против планов Хрущёва, а маршал Малиновский довольно активно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в тот период соотношение ядерных сил СССР и США было 1 к 17. Появление же наших ракет на Кубе практически уравновешивало степень ядерного риска для обеих стран».

1) 1956 г.

2) 1962 г.

3) 1968 г.

4) 1975 г.

19
19

Кому принадлежат слова «Вам нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия»?

1) С.Ю. Витте

2) Л.Г. Корнилову

3) П.А. Столыпину

4) А.Ф. Керенскому

20
20

Рассмотрите схему и выполните задание.

Вариант 18

Укажите путешественника, чей маршрут обозначен на схеме.

1) В.Д. Поярков

2) С.И. Дежнев

3) Е.П. Хабаров

4) А. Никитин

21
21

Литературным произведением периода хрущёвской «оттепели» является

1) «Тихий Дон» М.А. Шолохова

2) «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицына

3) «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова

4) «Разгром» А.А. Фадеева

22
22

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Вариант 18

Укажите период, когда произошло событие, которому посвя­щён данный плакат.

1) 1910-е гг.

2) 1920-е гг.

3) 1930-е гг.

4) 1940-е гг.

Задания 23–30 требуют ответа в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания), которые следует записать в поле ответа. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

23
23

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) указ об избранной тысяче

2) Стояние на реке Угре

3) введение Юрьева дня

4) введение опричнины

24
24

Установите соответствие между направлениями общественной мысли и их представителями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ МЫСЛИ

А) западничество

Б) славянофильство

В) утопический социализм

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

1) А.С. Хомяков

2) М.В. Буташевич-Петрашевский

3) П.И. Пестель

4) П.Я. Чаадаев

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

25
25

Какие из названных литераторов являются представителями классицизма в поэзии? Найдите в приведенном ниже списке два имени и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В.А. Жуковский

2) В.К. Тредиаковский

3) Н.А. Некрасов

4) А.П. Сумароков

5) М.Ю. Лермонтов

26
26

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Добыча полезных ископаемых в России в процентах к общемировым объёмам по годам

Вариант 18

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ

А) В период 2000—2010 гг. доля России в мировом объёме добычи газа достигала наивысшего уровня в

Б) В период 2000—2010 гг. наиболее существенно сократилась доля России в мировом объёме добычи

В) В период 2000—2010 гг. постоянно увеличивалась доля России в мировом объёме добычи

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ

1) 2000 г.

2) 2005 г.

3) угля

4) нефти

5) железной руды

27
27

Запишите термин, о котором идёт речь.

«В Русском государстве XV—XVII вв. денежный сбор с кресть­ян при их уходе от землевладельцев в Юрьев день, введённый Судебником 1497 г. —______________________ ».

28
28

Сравните особенности общественно-политического устройства на Северо-Западе и Северо-Востоке Руси в XII-XIV вв. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) система законодательства предполагала денежное возмещение (виру) за совершенное преступление

2) прямое подчинение подданных-холопов своему господину-князю

3) вече избирало на высшие государственные должности членов влиятельных боярских семей

4) основным языком общения и письменности являлся древнерусский язык

Черты сходстваЧерты различия
29
29

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Вариант 18

30
30

Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям Первой мировой войны.

1) Брусиловский прорыв; 2) гибель «Лузитании» ; 3) газовая атака; 4) «братания»; 5) «принуждение к миру»; 6) «подводная война».

Найдите и запишите порядковый номер термина, выпадающего из общего ряда.

 

Часть 2.

Для ответов на задания этой части (31—35) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 31, 32. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Из книги «Пережитое» историка Е. В. Гутновой

«Мы поняли, что так дальше жить нельзя. В этом вынуждена была признаться и сама партия устами своего нового генсека, провозгласившего необходимость решительной перестройки всего уклада нашей жизни.

Впервые за многие годы мы узнали непосредственно от наших руководителей, что, если судить по уровню развития экономики, уровню детской смертности, по средней продолжительности жизни, то наше место в хвосте даже не слишком развитых стран. Что люди живут у нас плохо, что производство падает, что в казне нет денег, что у нас инфляция не хуже, чем в капиталистических странах. Были указаны и причины: отсутствие гласности, догматизм всех наших установок, командно-административная система управления, давившая всё живое и прогрессивное в производстве и культуре, жёсткая уравниловка, благотворная для бездельников и никак не поощряющая тех, кто честно трудится, стремится к повышению результативности своего труда. По мере развития гласности мы всё больше и больше узнавали о чёрных дырах нашей действительности, о слабости нашей медицины, высшего образования, о страшной коррупции, масштаб которой представить даже трудно. Всё чаще звучали слова о диких деформациях нашего социализма, вопросы о том, можно ли наш строй вообще называть социалистическим? Естественно, возникал вопрос и о причинах того, почему светлая мечта человечества обрела столь страшное воплощение. И тут пришлось обратиться к истории. Первым шагом на этом пути стал замечательный фильм Абуладзе «Покаяние»».

31

Укажите хронологические рамки описанного автором воспоминаний периода отечественной истории. Назовите имя Генерального секретаря ЦК КПСС, о котором идёт речь.

Показать ответ

Может быть указано, что:

1) название периода - перестройка;

2) Генеральный секретарь ЦК КПСС — М.С. Горбачёв.

32

Какие проблемы, по словам автора, впервые стали предметом открытого обсуждения в этот период? Назовите не менее четырёх проблем.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие проблемы:

1) низкий уровень жизни населения;

2) отставание по показателям уровня развития экономики, детской смертности, средней продолжительности жизни;

3) падение темпов промышленного развития;

4) коррупция;

5) проблемы в области здравоохранения и высшего образования;

6) наличие инфляции.

33

В феврале 1730 г. российская императрица в присутствии приближённых надорвала подписанные ею ранее бумаги, которые ограничивали её права. Так провалилась попытка ограничения самодержавия.

1) Укажите имя императрицы, упомянутой в описании исторической ситуации.

2) О каком документе идёт речь?

3) Почему попытка ограничения монархии в России в 1730 г. потерпела неудачу?

Показать ответ

1) имя императрицы — Анна Иоанновна;

2) документ - Кондиции;

3) причина, например: дворянство не поддержало «затейку верховников», опасаясь всевластия аристократов.

34

Существует точка зрения, что экономическая политика в годы военного коммунизма и в годы НЭПа имела как отличия, так и много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

Показать ответ

В качестве различий могут быть названы следующие факты:

1) общность цели — строительство социалистического общества;

2) национализация основных сфер экономики;

3) сохранение частного сектора в сельском хозяйстве;

4) административно-командная система управления хозяйством.

35

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отечественная война 1812 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с Отечественной войной 1812 г.

Показать ответ

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Причины Отечественной войны 1812 г.:

а) стремление Наполеона 1 установить мировую гегемонию;

б) несоблюдение Россией условий континентальной блокады, которая не отвечала ее национальным интересам;

в) нарастание личной неприязни между Александром 1 и Наполеоном;

г) планы России по восстановлению монархических режимов и старых порядков в странах, оккупированных Наполеоном или находившихся под его контролем.

2) Ход военных действий:

а) Смоленское сражение, объединение русской армии и отступление к Москве;

б) назначение М.И. Кутузова главнокомандующим русской армии;

в) Бородинское сражение — победа или поражение?

г) совещание в Филях, принятие решения об оставлении Москвы;

д) Тарутинский марш-маневр; победа русской армии в сражении под Малоярославцем;

е) отступление армии Наполеона; поражение французских войск при переправе через р. Березину.

3) Причины победы России:

а) национально-освободительный, народный характер войны, который проявлялся:

— в стойкости и мужестве российских солдат и офицеров, самоотверженно защищавших своё Отечество;

— в развёртывании партизанского движения, наносившего значительный ущерб неприятелю;

— во всенародном патриотическом подъёме в стране, готовности представителей всех сословий к самопожертвованию ради достижения победы;

б) высокий уровень военного искусства русских военачальников;

в) значительный экономический потенциал России, позволивший создать большую и хорошо вооружённую армию;

г) потеря французской армией своих лучших боевых качеств и т.д.

4) Заграничные походы 1813—1814 гг. как продолжение победы России в Отечественной войне 1812 г.

5) Итоги и последствия Отечественной войны 1812 г.:

а) был причинён огромный урон национальной экономике и культуре;

6) победа в войне сплотила русское общество, вызвала подъем национального самосознания, привела к развитию общественного движения и общественной мысли, в том числе оппозиционной (например, движение декабристов);

в) победа также укрепила правящие круги страны в мысли о прочности и даже превосходстве общественного строя России, а следовательно, ненужности преобразований и тем самым усилила консервативную тенденцию во внутренней политике;

г) русские войска с победами прошли через всю Европу и триумфально вошли в Париж вместе с армиями союзников, что необычайно подняло международный авторитет России, превратило её в наиболее мощную военную державу;

д) за счёт новых приобретений расширилась территория России, увеличилось её население.

 
0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.