Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 2

Проверочная работа включает в себя 16 заданий. На выполнение работы по биологии отводится 1 час 30 минут (90 минут).

1

Выберите из приведённого перечня систематических таксонов три таксона, которые являются общими при описании изображённых организмов.

Вариант 2

Перечень таксонов:

1) царство Растения

2) класс Двудольные

3) подцарство Многоклеточные

4) отдел Покрытосеменные

5) отдел Голосеменные

6) подцарство Высшие растения

Запишите номера выбранных таксонов.

Показать ответ
156 (цифры могут быть приведены в любом порядке)
2

Антони ван Левенгук — голландский естествоиспытатель, изго­тавливал линзы; создатель микроскопа с 500-кратным увеличе­нием; открыл множество биологических объектов.

Вариант 4

На рисунках изображены различные биологические объекты. Вы­берите те биологические объекты, которые были открыты Антони ван Левенгуком.

1. Запишите соответствующую последовательность цифр, которыми обозначены биологические объекты, откры­тые Левенгуком.

Вариант 4

2. С помощью какого метода разделяют части клетки, отличаю­щиеся по удельному весу?

Показать ответ

Элементы ответа:

Ответ на первый вопрос: 256

Ответ на второй вопрос: центрифугирование

3

1. Распределите организмы по их положению в пищевой цепи. В каждую ячейку напишите название одного из предложенных организмов.

Перечень организмов: ласка, листовой опад, крот, дождевой червь.

Пищевая цепь

Вариант 3

2. «Правило 10% »: при переходе с одного трофического уров­ня на другой 90% энергии рассеивается. Используя «Прави­ло 10%», рассчитайте массу дождевых червей (в кг), необходимых для нормальной жизнедеятельности одной ласки массой 102 г.

Показать ответ
3.1. листовой опад → дождевой червь → крот → ласка

3.2. 10,2 кг

4

Изучите рисунок. В результате какого процесса образовалось та­кое многообразие изображённых на рисунке живых организмов?

Вариант 2

Показать ответ
экологическое видообразование, или аллопатрическое видообразование, или естественный отбор
5

Изучите графики, которые отражают работоспособность людей с различными хронотипами (а — «жаворонок»; б — «сова»; в — «голубь»).

Вариант 2

Суть теории хронотипов состоит в том, что человеку может быть свойственен определённый стереотип чередования активности и пассивности в течение суток. Охарактеризуйте хронотип «жа­воронка».

Показать ответ
самостоятельно и легко пробуждаются рано утром, активны в первой половине дня, после полудня наступает спад; рано ложатся спать
6

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозна­ченного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Уровень организацииНаука, изучающая данный уровеньПример
________ (А)________ (Б)Митоз
Организменный________ (В)________ (Г)
Биосферный________ (Д)________ (Е)

Пропущенные элементы:

1) круговорот веществ и превращение энергии

2) цитология

3) анатомия

4) гомеостаз

5 ) экология

6) клеточный

Показать ответ
623451
7

Жиры — необходимая часть рациона человека.

1. Сергею 12 лет (вес 36 кг). Зимой на каникулах он посещал г. Кисловодск. После длительной прогулки по Курортному пар­ку он обедал в кафе. В заказ входили следующие блюда: слож­ный горячий бутерброд со свининой, салат овощной, мороженое с шоколадным наполнителем, вафельный рожок и «Кока-ко­ла». Используя данные таблиц 1 и 2, определите количество жиров, поступивших с пищей во время обеда, и их отношение к суточной норме.

Таблица 1. Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков

Вариант 3

Таблица 2. Таблица энергетической и пищевой ценности готовых блюд

Вариант 3

Вариант 3

2. Почему врачи-диетологи для похудения советуют уменьшить в рационе количество жиров, а не полностью от них отказаться?

Показать ответ
7.1. количество жиров в обеде = 33+ 0+11-1-4-1-0 = 48 г; отношение поступивших с пищей жиров к суточной норме = 48 : 61,2 (суточная потребность в жирах — 36 кг х 1,7) ≈ 0,78 (или 78%)

7.2. полностью исключать жиры из рациона нельзя, так как жиры являются компонентами структур клетки (мембран) и входят в состав гормонов, способствуют усвоению некоторых витаминов

8

При прохождении плановой диспансеризации у Евгения (32 года) был установлен уровень глюкозы 7,8 ммоль/л при норме 3,5-5,5 ммоль/л. Какой анализ сдавал Евгений и какой диагноз поставит врач на основе полученного результата? Выберите ответы из следующего списка и запишите в таблицу их номера.

Список ответов:

1) анализ крови

2) анализ мочи

3) нарушение липидного обмена

4) нарушение углеводного обмена

5) воспалительный процесс

Ответ:

АнализДиагноз
Показать ответ
14
9

Определите происхождение болезней, приведённых в списке. Запишите номер каждой из болезней в списке в соответствую­щую ячейку таблицы. В ячейках таблицы может быть записано несколько номеров.

Список болезней человека:

1) сонная болезнь

2 ) корь

3 ) артрит

4 ) ангина

5) дальтонизм

Наследственное заболеваниеПриобретённое заболевание
ИнфекционноеНеинфекционное
Показать ответ
5 | 124 | 3
10

Изучите фрагмент родословной:

Вариант 1

Установите характер наследования признака, выделенного на схе­ме чёрным цветом.

1) Данный признак доминантный или рецессивный?

2) Данный признак сцеплен или не сцеплен с полом?

Показать ответ

10.1. рецессивный признак

10.2. с полом не сцеплен

11

У родителей с нормальным слухом (доминантный признак (А), не сцеплен с полом) родился глухой ребёнок. Определите гено­типы членов семьи по признаку «нормальный слух/врождённая глухота». Ответы занесите в таблицу.

МатьОтецРебёнок
Показать ответ
мать — Аа, отец — Аа, ребёнок — аа
12

У обоих родителей третья (В) группа крови. Проанализируйте данные таблицы и ответьте на вопросы.

Вариант 2

1. Кровь какой группы имеет их сын?

2. Руководствуясь правилами переливания крови, ре­шите, может ли сын быть донором крови для своих родителей.

Правила переливания крови:

Вариант 2

3. Используя данные таблицы «Классификация крови по груп­пам», объясните своё решение.

Вариант 2

* Примечание.

Антиген — любое вещество, которое организм рассматривает как чужеродное или потенциально опасное и против которого обычно начинает вырабатывать собственные антитела.

Антитела — белки плазмы крови, образующиеся в ответ на вве­дение в организм человека бактерий, вирусов, белковых токсинов и других антигенов.

Показать ответ

Элементы ответа:

Ответ на первый вопрос: первая (0) или третья (В)

Ответ на второй вопрос: да

Ответ на третий вопрос: переливают одногруппную кровь или кровь первой группы; человек с первой группой крови является «универсальным донором», =>, его кровь можно переливать в кровь любой группы

13

При изучении нуклеотидного состава фрагмента молекулы ДНК кенгуровой крысы было установлено, что в пробе доля нуклеоти­дов с цитозином составляет 10 %. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте в этой пробе процент нуклеотидов с тимином.

Показать ответ
40%
14

Вариант 2

1. Рассмотрите изображение органоида. Как он называется?

2. Какой процесс обеспечивает изображённый ор­ганоид?

Показать ответ

14.1. рибосома

14.2. синтез белка

15

Генетический код — способ кодирования последовательности аминокислот в составе белков при помощи последовательности нуклеотидов в составе нуклеиновой кислоты у всех живых организмов.

Изучите таблицу генетического кода, в которой продемонстри­ровано соответствие аминокислотных остатков составу кодонов. Объясните такое свойство генетического кода, как наличие бессмысленных триплетов.

Генетический код

Вариант 2

Показать ответ

Элементы ответа:

1) бессмысленными триплетами (стоп-кодонами) являются ATT, АТЦ, АЦТ;

2) в ДНК содержатся сотни генов и для обозначения начала или конца того или иного гена служат бессмысленные триплеты, так называемые «знаки препинания», которые не кодируют аминокислоты

16

На рисунке изображён трилобит — вымершее животное.

Вариант 2

Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который обитал данный организм, а также тип, к которому относится изображённый организм, и со­временных аналогов.

Геохронологическая таблица

ЭРА, возраст в млн лет Период Растительный мир
Мезозойская, 240 Мел Преобладают костистые рыбы, первоптицы, мелкие млекопитающие; появляются и распространяются сумчатые и плацентарные млекопитающие и настоя­щие птицы; вымирают гигантские пресмыкающиеся; расцвет насекомых
Юра Господствуют гигантские пресмыкающиеся, кости­стые рыбы, головоногие моллюски, насекомые; появ­ляется археоптерикс; древние хрящевые рыбы выми­рают
Триас Преобладают земноводные, головоногие моллюски, растительноядные и хищные пресмыкающиеся; по­являются костистые рыбы, яйцекладущие и сумчатые млекопитающие
Палеозойская, 570 Пермь Господствуют морские беспозвоночные, акулы; быстро развиваются пресмыкающиеся и насекомые; появля­ются травоядные и зверозубые рептилии; стегоцефалы и трилобиты вымирают
Карбон Широкое распространение кораллов, моллюсков, акул, двоякодышащих рыб; расцвет земноводных; появляются первые рептилии - котилозавры; появ­ляются и быстро развиваются летающие насекомые, пауки, скорпионы; заметно уменьшается численность трилобитов и стегоцефалов
Девон Появление рыб всех известных крупных систематиче­ских групп; вымирание значительного количества бес­позвоночных и большинства бесчелюстных; освоение животными суши (членистоногие); появляются кисте­пёрые, двоякодышащие и лучепёрые рыбы, а также первые наземные позвоночные — стегоцефалы
Силур Появляются древнейшие рыбы и первые дышащие атмосферным воздухом наземные беспозвоночные жи­вотные - скорпионы, многоножки, бескрылые насеко­мые; богатая фауна трилобитов, моллюсков, кораллов; появляются панцирные рыбы
Ордовик Появление первых позвоночных — бесчелюстных (щитковые); господство кораллов, иглокожих, три­лобитов
Кембрий Расцвет морских беспозвоночных, появление организ­мов с минерализованным скелетом
Протерозой­ская, 2600 Широко распространены простейшие; возникли все типы беспозвоночных и первые представители хордо­вых — бесчерепные

Эра: _____________________________________________

Период: ________________________________________

Тип и современные аналоги: ________________

Показать ответ

Элементы ответа:

Эра: палеозойская Период: силур

Тип и современные аналоги: Членистоногие: мокрицы и мечехвосты

 
1 082 456
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель