Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 10

Проверочная работа включает в себя 12 заданий. На выполнение работы по истории отводится 1 час 30 минут (90 минут).

1

Запишите термин, о котором идёт речь.

Созданные в результате реформ Александра I в 1802 г. центральные государственные учреждения, основанные на принципе единоначалия и ведавшие разными областями государственного управления.

Показать ответ
министерства
Прочитайте отрывок из циркулярного письма и выполните задания 2—4.

«Документ с пышным названием «Грамота на права вольности и преимущества благородного российского дворянства» сводил воедино дарованные ранее дворянские права и привилегии и добавлял к ним новые...

Новшества грамоты начинались уже с её названия. Отныне дворянство следовало именовать «благородным». Едва ли не самым важным нововведением, ускорившим консолидацию дворян, стало предоставление им права раз в три года собираться на губернские съезды, в ходе которых выбирали губернского предводителя дворянства и прочих должностных лиц. Губернским собраниям дозволялось подавать прошения на имя наместника, Сената и императрицы... Только суд мог лишить дворянина дворянского достоинства, чести, жизни, имения... Грамота впервые в русской истории провозглашала: «телесное наказание да не коснётся благородного»... После этого проще было избавляться от холопьей психологии и обзавестись личным достоинством».

2

Назовите век, к которому относится принятие упоминаемого в тексте документа. Кто правил в России во время его издания?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) век — XVIII в.

2) правитель — Екатерина II

3

Какие новшества, вводимые принятым документом, называет историк? Укажите любые два новшества.

Показать ответ

В правильном ответе могут быть указаны следующие новшества:

1) определение дворянства как «благородного» сословия;

2) право дворян на самоуправление (собираться на съезды и выбирать должностные лица);

3) право обращаться с прошениями наместникам, Сенату и императрице;

4) право быть судимым только судом равных;

5) отмена телесных наказаний для дворян

4

Назовите один любой законодательный акт, принятый в то же правление, к которому относится принятие закона, упоминаемого в тексте.

Показать ответ

В правильном ответе должен быть указан законодательный акт, принятый при Екатерине II, например:

1) «Учреждения для управления губерний»;

2) Жалованная грамота городам;

3) Устав благочиния

5

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

ВекСобытие (процесс)Участник
(А)Гражданская войнаС.М. Будённый
(Б)(В)Д.А. Милютин
XVII в.(Г)(Д)
(Е)Реформы Избранной рады(Ж)
X в.(З)(И)

Пропущенные элементы:

1) XVI в.

2) открытие пролива между Азией и Америкой

3) Крещение Руси

4) Афанасий Никитин

5) XX в.

6) перенос столицы во Владимир

7) Семён Дежнёв

8) введение всесословной воинской повинности

9) XIX в.

10) XVIII в.

11) Владимир Святославич

12) А.Ф. Адашев

Показать ответ
ВекСобытие (процесс)Участник
5 (А)Гражданская войнаС.М. Будённый
9 (Б)8 (В)Д.А. Милютин
XVII в.2 (Г)7 (Д)
1 (Е)Реформы Избранной рады12 (Ж)
X в.3 (З)11 (И)
Рассмотрите изображение и выполните задание 6 и 7
Вариант 10
6

Назовите сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

Показать ответ
Куликовская битва
7

Укажите год, в котором произошло обозначенное на схеме цифрой «1» сражение.

Показать ответ
1380 г.
Рассмотрите изображение и выполните задание 8—10
Вариант 10
8

В какое десятилетие XX в. был создан изображённый на фотографии монумент? В каком городе он установлен?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) десятилетие — 1930-е гг.;

2) город — Москва

9

Что был призван символизировать изображённый монумент?

Показать ответ

В правильном ответе должно быть указано:

— монумент символизирует единство рабочего класса и колхозного крестьянства

10

Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.

Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания 11 и 12.

1) восстание древлян и изменение системы сбора дани в середине X в.

2) Смута

3) Отечественная война 1812 г.

4) создание СССР

11

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

12

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

 
1 203 546
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель