Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Лишняя запятая перед КАК. Нет запятой перед союзом И между двумя частями в сложносочинённом предложении
Орфографическая
ТАКЖЕ - пишем слитно - союз
Пунктуационная
Миг, проведённый... - обособленное определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова МИГ - нужна запятая
Орфографическая
ТАКЖЕ - слитно - союз = и
Речевая
Домашние заботы - неверный выбор слова - домашние дела
Пунктуационная
''Мама - сокровище'', ставим тире между подлежащим и сказуемым, выраженным сеществительным в именительном падеже
Грамматическая
Построение предложения. Парцелляция. Нужна запятая, а не точка перед союзом И, завершаюшая предложение ''которое есть на земле''
Русский язык
16 из 24
16:37, 8 мая 2015

(1)Детство у меня было замечательным. (2)В детстве не было денег, не было интересной работы, но всё это — дело наживное. (З)Зато в детстве были отец и мать. (4)В нашей семье всегда царил отец со своим непререкаемым авторитетом. (5)В мальчишеских играх не было места матери. (6)Конечно, без её завтраков, обедов и ужинов я не мог бы жить, но это было так обыденно, что и незаметно... (7)Нежности не были приняты в нашей семье. (8)Мы не целовали маму перед сном и не говорили в порыве чувств: - Я тебя люблю... (9)Сказал ли я ей это хотя бы раз? (10)Жизнь была так заполнена важными делами, что не оставалось места обычным: забежал домой на минутку, перекусил — и опять туда, где друзья, игры и страсти. (11)На девяносто процентов я состоял из маминых забот, но не замечал их, как не чувствуем мы и совсем не видим воздуха, которым дышим. (12)Мы с мамой жили рядом, но словно в разных мирах. (13)Эти миры соприкоснулись лишь однажды, когда случилась история, оказавшаяся интереснее всех приключений и затей: игры в футбол, стрельбы из самопала и запусков ракет. (14)Обычно мама проводила время у плиты, в ванной или на диване — за чтением книг, помню, плакала над «Бедными людьми» Достоевского. (15)Но иногда она вдруг вскакивала с дивана, полная энергии и готовая к подвигам. (16)Её манила деловая активность, мама была полна самых смелых бизнес-планов. (17)Она любила приговаривать: «Жили бедно — хватит!» (18)Но бизнес её обычно ограничивался мечтами и смехом. (19) Она делилась с близкими своими планами, а те поднимали её на смех. (20) И напрасно, потому что главное для автора проекта — уверенность в себе, а критика близких способна уничтожить ростки самых гениальных начинаний. (21)И всё же однажды мама смогла увлечь меня своим планом. (22)Речь шла о полёте на самолёте! (23)Мне отводилась роль помощника: утром она покупала на нашем базаре три ведра вишен, мы садились на самолёт и через полчаса уже оказывались в областном центре, где эти же вишни можно было продать с немалой выгодой! (24)Перспектива полетать на самолёте показалась мне столь заманчивой, что я решил поддержать маму наперекор всем сомнениям. (25)В шесть часов утра мы, помогая друг другу, перекладывая вёдра с купленной вишней из руки в руку, дотащились до аэродрома. (26)На голом поле стоял вагончик и ночевала пара зелёных «кукурузников». (27)Мы забрались в брюхо самолётика, поставили под ноги вёдра и после короткого разбега с ужасным тарахтеньем взмыли в воздух. (28)Не поднимались мы выше облаков, но и от той высоты в пару сотен метров, на которой проходил полёт, дух захватило. (29)3елёная земля висела под нами, округлившись по краям и покачиваясь из стороны в сторону, как огромная ёлочная игрушка — шар на ниточке. (З0)Под нами бежали поля и луга до тех пор, пока мы не увидели внизу трубы и дома большого города. (31)Со свистом в ушах, держа в трясущихся руках вёдра вишен, ступили мы на бетонное поле аэродрома. (32)Конец нашего бизнес-проекта был бесславным: оказалось, что здесь на центральном рынке вишни идут по той же цене, что и на нашем базаре. (ЗЗ)Сейчас мне кажется, что это было самое удачное мамино предприятие, самое удачное начинание: деньги, вложенные в этот проект, обратились в чувства. (34)Нас с мамой связало дело, в котором соприкоснулись миры взрослых и детей и благодаря которому я могу сейчас ощутить её характер в своём: я так же люблю читать и мечтать о великих делах, а потом так же вскакиваю и отправляюсь штурмовать небо в поисках лучшей доли на рынке нынешнего дня. (35)Разве что вишней не торгую... (36)Но понимать это я стал только сейчас, повзрослев. (37)Когда я вспоминаю эту историю, меня охватывает желание оказаться в детстве, найти там маму и сказать ей то, чего никогда не говорил, что не было принято говорить у нас в семье, но что подразумевалось, как воздух вокруг нас: - Спасибо, мама, я тебя люблю. (38)Теперь я могу сказать это только во сне, и, поднимаясь вверх, как на «кукурузнике», я опять вижу под собою землю, которая покачивается и закругляется по краям... (39)Рядом со мной мама, мы обмениваемся взглядами. (40)Мы летим на самолёте, мы полны радужных планов. (41)На двоих у нас три ведра небесных вишен. (По Ю. Нечипоренко *) * Юрий Дмитриевич Нечипоренко (род. в 1956 г.) — русский прозаик, арт-критик, художник, культуролог.

Показать текст целиком

   Автор данного текста затрагивает проблему взаимоотношений матери и её ребенка .   Данная проблема актуальна сегодня,как никогда и русский прозаик Юрий Дмитриевич Нечипоренко не обошел её вниманием.   Позиция автора выражена ясно и раскрывается в следующем предложении:'На девяносто процентов я состоял из маминых забот ,но не замечал их,как не чувствуем мы и совсем не видим воздуха,которым дышим.'   Я полностью согласен с позицией автора и так же убежден ,что нужно ценить каждый миг проведенный вместе со своими родными , потому что в любой момент их может не стать .  Хочу привести литературный пример из произведения А.П.Чехова 'Попрыгунья'. Ольга Иванова всю свою жизнь искала известных людей,старалась любыми сп

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 0 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 16 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Да­ни­ла, ка­че­ство Ва­ше­го со­чи­не­ния сни­зи­ло от­сут­ствие ком­мен­та­рия про­бле­мы по тек­сту. Обо­зна­чив про­бле­му, неохо­ди­мо её про­ком­мен­ти­ро­вать в со­гла­сии с тек­стом, а Вы лишь ука­за­ли, что ав­тор "не обо­шёл её вни­ма­ни­ем".
Кро­ме это­го Вы до­пу­сти­ли как ор­фо­гра­фи­че­ские, так и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на со­че­та­е­мость слов, чтобы не до­пус­кать ре­че­вых оши­бок, на грам­ма­ти­че­ские нор­мы, от­сут­ствие ко­то­рых при­во­дит к су­ще­ствен­ным недо­чё­там грам­ма­ти­ки.
Успе­хов!
1 203 847
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель