Вариант 4

Ответами к заданиям 1–27 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Противников церковных реформ патриарха Никона называют

1. иосифлянами

2. нестяжателями

3. старообрядцами

4. обновленцами

Что из названного относится к предпосылкам объединения русских княжеств в XIV—XV вв.?

1. необходимость освобождения от ордынского ига

2. соперничество Москвы и Твери

3. реформы Избранной рады

4. начало деятельности Земских соборов

Выдающимся иконописцем XVII века был

1. Феофан Грек

2. Дионисий

3. Симон Ушаков

4. Даниил Чёрный

В отрывке из сочинения историка Р.Г. Скрынникова:

«В воскресенье, 3 декабря, Грозный присутствовал на богослужении в кремлёвском Успенском соборе. После окончания службы он трогательно простился с митрополитом, членами Боярской думы, дьяками, дворянами и столичными гостями... Царская семья покинула столицу, увозя с собой всю московскую „святость" и всю государственную казну... Царский „поезд“ скитался в окрестностях Москвы в течение нескольких недель, пока не достиг Александровской слободы», — речь идёт о событиях, положивших начало

1. Смутному времени

2. опричнине

3. войне с Казанским ханством

4. Ливонской войне

Что из названного относится к политике Николая I?

1. указ о «вольных хлебопашцах»

2. кодификация законов Российской империи

3. учреждение суда присяжных

4. «Циркуляр о кухаркиных детях»

Что из названного относится к результатам политики Екатерины II в крестьянском вопросе?

1. освобождение крестьян от крепостной зависимости

2. ограничение барщины тремя днями в неделю

3. распространение на Левобережную Украину крепостного права

4. ограничение прав помещиков наказывать крепостных крестьян

Прочитайте отрывок из книги историка и назовите имя императора, о котором идёт речь.

«Вступив на престол в 42 года, он был человеком со сложившимися взглядами и характером. Мать не допускала сына к занятиям политикой, и в течение многих лет он был вынужден издалека наблюдать за делом, которое считал своим».

1. Пётр II

2. Пётр III

3. Александр I

4. Павел I

Кто из названных общественных деятелей был идеологом заговорщического направления в народничестве?

1. П. Лавров

2. М. Бакунин

3. П. Ткачёв

4. Г. Плеханов

Что из названного относится к результатам политики Александра III?

1. начало деятельности земств

2. создание Крестьянского банка

3. учреждение независимых гласных судов

4. введение рекрутской повинности

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите императора, о действиях которого идёт речь.

«Либерализм обезоружен и придавлен; слова правосудие и строгость заменили сакраментальное дотоле слово свобода... Печальными казались только родственники и приятели мятежников 14 декабря».

1. Павел I

2. Александр I

3. Николай I

4. Александр III

Что из названного относится к реформам Петра I в сфере культуры и быта?

1. создание первой в России рукописной газеты

2. начало книгопечатания

3. переход к новому летосчислению «от сотворения мира»

4. введение нового гражданского шрифта ,

Экономика в СССР в 1930-е гг. характеризовалась

1. преимущественным развитием лёгкой промышленности

2. децентрализацией планирования и управления производством

3. предельным ограничением сферы деятельности рыночных механизмов

4. невмешательством государства в хозяйственную сферу.

Последствием начала Гражданской войны стал(-о)

1. отказ большевиков от участия в выборах в Учредительное собрание

2. соглашение всех антибольшевистских сил о необходимости восстановления монархии в России

3. переход большевиков к политике военного коммунизма

4. восстановление большевиками и меньшевиками единой РСДРП

«Цитадель» — это название операции в ходе Великой Отечественной войны, планируемой

1. немецкими войсками по наступлению в районе Курска

2. советскими войсками по обороне Сталинграда

3. советскими войсками по защите Москвы

4. немецкими войсками по захвату Ленинграда

Кто из перечисленных героев Великой Отечественной войны совершил подвиг, закрыв своим телом амбразуру немецкого дота, чтобы обеспечить успех своему подразделению?

1. И.Н. Кожедуб

2. В.В. Талалихин

3. А.М. Матросов

4. Н.Ф. Гастелло

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год, к которому относятся описываемые события.

«Обстановка того времени оставалась для нашей страны весьма трудной. Под пятой фашистских оккупантов находились Прибалтика и Белоруссия, Украина и Молдавия, западные и южные области Российской Федерации. Враг продолжал блокаду Ленинграда, держал крупные силы войск неподалёку от Москвы. Накопленные с большим напряжением стратегические резервы были израсходованы... Обстановку усугубил неудачный для наших войск исход боевых действий под Ленинградом, Харьковом и в Крыму».

1. 1940 г.

2. 1942 г.

3. 1943 г.

4. 1944 г.

Относительный рост благосостояния советского народа в конце 1960-х —1970-х гг. в значительной степени обеспечивался

1. притоком нефтедолларов за экспорт сырья

2. принятием Продовольственной программы

3. внедрением новейших технологий в промышленность

4. созданием фермерских хозяйств

Что было одним из последствий проведения руководством СССР политики «нового мышления» в период перестройки?

1. заключение международного Договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космосе и под водой

2. укрепление позиций Организации Варшавского договора в мире

3. отказ от вмешательства во внутренние дела социалистических стран

4. обострение холодной войны

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите страну, о которой идёт речь.

«20 августа 1968 г. в 23 часа союзнические войска под командованием советского генерала армии И.Г. Павловского перешли границы страны на всех направлениях. В операции под кодовым названием «Дунай» было задействовано 400 тысяч военных и 6300 танков. Через сутки с небольшим вся территория страны уже находилась под контролем армий стран Варшавского договора»

1. Румыния

2. Болгария

3. Чехословакия

4. Венгрия

Согласно «Постановлению о журналах "Звезда" и "Ленинград"» были подвергнуты критике

1. Р. Рождественский и Б. Окуджава

2. О. Мандельштам и Б. Пастернак

3. А. Вознесенский и Е. Евтушенко

4. А. Ахматова и М. Зощенко

Какое событие относится к периоду президенства В.В. Путина?

1. создание Государственной думы и Совета Федерации

2. принятие Декларации о суверенитете России

3. учреждение института представителей президента в округах

4. создание Содружества Независимых Государств

Расположите следующие события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1. присоединение Казанского ханства к Москве

2. битва на р. Калке

3. учреждение патриаршества в России

4. присоединение Астраханского ханства к Москве

5. антиордынское восстание в Твери

Какие из перечисленных событий произошли в царствование Екатерины II? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. учреждение системы приказов

2. присоединение к России Крыма

3. издание свода законов Российской империи

4. подавление восстания под предводительством Е. Пугачёва

5. учреждение Вольного экономического общества

6. победа России в Северной войне

Установите соответствие между именами российских правителей и названиями документов, принятых в их царствование: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям 1920—1930-х гг.

1) индустриализация; 2) коллективизация; 3) ваучер; 4) массовые репрессии; 5) продналог; 6) пятилетка.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Напишите пропущенное слово

______ — центральные органы отраслевого управления в Российской империи, сформировавшиеся в Петровскую эпоху взамен утратившей своё значение системы приказов; существовали до 1802 г.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

1. Северное общество

2. М.В. Буташевич-Петрашевский, Ф.М. Достоевский, А.Н. Плещеев

3. Т.Г. Шевченко, Н.И. Костомаров, Н.И. Гулак

4. Н.М. Муравьёв, С.П. Трубецкой, К.Ф. Рылеев

5. 1821-1825 гг.

6. Южное общество

7. А.И. Герцен, Н.П. Огарёв, Н.М. Савин

8. кружок Станкевича

9. 1831-1834 гг.

Прочтите отрывок из воспоминаний Л.И. Брежнева.

«Цифры изумляют, но целина — это не только пашня. Это и жильё, школы, больницы, детсады, ясли, клубы, и новые дороги, мосты, аэродромы, и животноводческие постройки, элеваторы, склады, заводы — словом, всё, что необходимо для нормальной жизни населения, для развитого современного сельскохозяйственного производства. У меня нет возможности рассказать подробно, как это было — день за днём, событие за событием. О целине, о трудностях её освоения, о подвигах и судьбах первоцелинников написано немало. Хочу напомнить лишь о главных направлениях нашей деятельности, о той стратегии и тактике, которой мы придерживались, чтобы целина с самого начала становилась такой, какой она стала теперь. Землеустройство новых и расширявшихся старых хозяйств; выбор мест для усадеб вновь создававшихся совхозов; приём и размещение сотен тысяч людей в совершенно пока не обжитой степи; огромное строительство сразу десятков, а затем и сотен совхозных посёлков; подбор многих тысяч специалистов; создание из разнородной массы людей дружных, сплочённых коллективов; сам подъём целины и первый весенний сев... И всё это приходилось делать не поочерёдно, а сразу, одновременно».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные в воспоминаниях события происходили на Северном Кавказе.

2. Во время описываемых событий автор воспоминаний являлся генеральным секретарём ЦК КПСС.

3. Переселенцы на новом месте испытывали тяготы и лишения.

4. Описанные события происходили в 1970-х гг.

5. На осваиваемые территории переселялись сотни тысяч человек.

6. Автор являлся очевидцем и участником описываемых событий.

Напишите имя императора, в правление которого происходили обозначенные на схеме события.

Напишите цифру, которой обозначено место заключения мирного договора.

Напишите название места, которое удалось взять лишь после длительной осады

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Целью войны было освобождение балканских народов от Османского ига.

2. На стороне Турции сражались сербская и румынская армии.

3. Русская армия вошла в Стамбул.

4. Оборону Шипкинского перевала держали объединённые русско-болгарские силы.

5. По итогам войны авторитет русской армии был полностью восстановлен.

6. В ходе войны Россия получила поддержку европейских держав.

Какие суждения о данном монументе являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Название монумента — «Победа».

2. Этот монумент стоит в Севастополе.

3. Название кургана, на котором стоит монумент, — Малахов курган.

4. Этот монумент посвящён событиям Великой Отечественной войны.

5. Автор монумента — скульптор Е.В. Вучетич.

Какой монумент посвящён событиям того же периода, что и изображённый выше? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот монумент.

Для записи ответов на задания этой части (35—40) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (35, 36 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 35—37. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

ИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА

«1. Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом.

2. Кто имеет сыновей и ему же, аще хочет, единому из оных дать недвижимое:, чрез духовную, тому в наследие и будет. Другие же дети обоего полу да награждены будут движимыми имении, которые должен отец их или мать разделить им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме оного одного, который в недвижимых наследником будет... То же разумеется и о дочерях».

35. Как называется документ, отрывок из которого приведён? Когда и кем он был принят?

36. Приведите не менее трёх суждений, раскрывающих суть документа.

37. Кто из русских монархов отменил этот закон? Какие законы, принятые в то же время, тесным образом примыкали к указанному документу? Назовите не менее двух законов&

38. В середине XIII в. великий князь владимирский Александр Невский стремился поддерживать мирные отношения с ордынскими ханами, избегать конфликтов и не давать поводов для новых вторжений. Какие причины предопределили вы-бор, сделанный князем Александром Невским? Укажите не менее трёх причин.

39. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже представлена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«НЭП— это вынужденное отступление, временный отход от завоёванных позиций»

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

40. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задание.

1. Иван Калита;

2. Гай Юлий Цезарь;

3. Елизавета Петровна;

4. А.Д. Сахаров.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).

Укажите не менее двух направлений его деятельности и дайте их характеристику. Характеристика каждого из направлений деятельности должна содержать основные факты, относящиеся к этим направлениям.

Приведите результаты его деятельности по каждому из указанных Вами направлений.