Тесты по литературе 2015
Повышенный уровень сложности:
Комментарий
Предложенные 44 варианта ЕГЭ по литературе 2015 можно решать онлайн. После прохождения теста доступна проверка правильных ответов. Варианты составлены на основе разрозненных заданий Открытого банка ФИПИ.
В структуре ЕГЭ 2015 года произошли изменения. Часть 1 и часть 2 объединили, кроме того, задания даны в режиме сплошной нумерации. То есть, если раньше часть В делилась надвое, а после каждой шли задания части С, то теперь нумерация несколько иная. 1 – 7 – задания по эпическим, лиро-эпическим, драматическим произведениям; 10 – 14 – по лирическим, лиро-эпическим произведениям. Заданиям части С в прошлом году теперь соответствуют заданиям с развернутым ответом следующим образом:
С1 – 8 задание;С2 – 9 задание;
С3 – 15 задание;
С4 – 16 задание;
С5.1. – 17.1;
С5.2. – 17.2;
С5.3. – 17.3.
Как вы уже заметили, изменения коснулись исключительно структурной части экзамена. Содержание, в свою очередь, осталось прежним. Критерии немного дополнились.
Пока же мы оставим разделение на 3 части, чтоб вам можно было отрабатывать конкретные задания, а не весь вариант. Нумерацию же подогнали под новые требования.
Теории в школьном курсе литературы не так много, поэтому запомнить термины, которые повторяются из теста в тест – не такая уж сложная задача. Практически в каждом вопросе существуют ключевые слова, которые прямо говорят нам, какой это термин.
Рассмотрим несколько примеров.
1. Как называется значимая подробность, являющаяся средством художественной характеристики (например, отмеченные автором базаровский балахон и английский сьют Павла Петровича)? (Деталь).2. Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности («На вид ему было лет сорок пять…»)? (Портрет).
3. Запись от 11 мая в дневнике Печорина открывается описанием вида из окна его квартиры. Назовите сюжетно-композиционный элемент художественного произведения, представляющий собой описание природы. (Пейзаж).
4. Как называется образное определение, придающее предмету или явлению особую точность и выразительность (например, «серебряная цепь вершин», «воздух свеж и чист», «солнце ярко», «небо синё»)? (Эпитет).
5. Укажите термин, который обозначает резкое столкновение характеров, изображённых в данном эпизоде. (Конфликт).
Здесь не надо запоминать полностью всю формулировку вопроса, выделенные словосочетания – это своего рода триггеры, ассоциативные подсказки. Ключевые слова в той или иной падежной форме используются в вопросах. Поэтому если вы видите выделенное словосочетание, то без труда вспомните ответ. Но иногда встречаются разные формулировки одних и тех же терминов, поэтому читайте задания внимательно.
Каждый день решайте по одному тесту. В принципе, если вы решите тестов 30, то теория у вас откристаллизуется. Решили тест – сразу поработайте над ошибками, чтоб они не кочевали из теста в тест. Примерно дней за 5 до начала экзамена вновь порешайте их. Освежите.