Вариант 5

Ответами к заданиям 1–27 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

«Вечу и колоколу в отчине нашей Новгороде не быти», — так заявил, отправляясь в поход на Новгород,

1. Иван III

2. Василий II

3. Василий III

4. Иван IV

Одной из непосредственных причин усиления западного влияния на русскую культуру в XVII в. является

1. преобладание иностранцев на высших государственных должностях

2. заключение унии между католической церковью и Русской православной церковью

3. завоевание выхода в Балтийское море

4. присоединение Левобережной Украины и Киева к России

Как назывался летописный свод, ставший основным источником изучения истории Древней Руси?

1. Русская Правда

2. «Слово о полку Игореве»

3. «Повесть временных лет»

4. Апостол

Прочтите отрывок из работы историка и назовите царя, о котором идёт речь.

«Бояре отправились к царю. Свояк царя Иван Михайлович Воротынский сказал ему: „Вся земля бьёт тебе челом; оставь своё государство ради междоусобной брани затем, что тебя не любят и служить тебе не хотят“. Царю ничего не оставалось, как повиноваться. Он положил свой царский посох и переехал из царских палат в свой княжий дом. Верховное правление на время перешло к боярскому совету под председательством князя Фёдора Мстиславского».

1. Михаил Романов

2. Борис Годунов

3. Василий Шуйский

4. Иван IV

Что из названного относится к итогам преобразований первой четверти XVIII в.?

1. создание полков «нового строя»

2. создание стрелецкого войска

3. введение всеобщей воинской повинности

4. создание регулярной армии

Что было одной из причин отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.?

1. отход на заранее подготовленные позиции в районе Смоленска

2. необходимость объединения сил 1-й и 2-й русских армий

3. ожидание поддержки войск антифранцузской коалиции

4. отсутствие боеприпасов у русской армии

Прочтите отрывок из «Истории Свейской войны» Петра I и укажите, где происходило сражение, о котором идёт речь.

«И тако шведы над нашим войском викторию получили, что есть бесспорно: но надлежит разуметь, над каким войском оную учинили? Ибо только один старый полк лефортовский был; два полка гвардии только были на двух атаках у Азова, а полевых боёв, а наипаче с регулярными войсками, никогда не видали».

1. под Нарвой

2. у деревни Лесной

3. под Полтавой

4. у мыса Гангут

Какое из названных событий считается окончанием революции 1905—1907 гг.?

1. роспуск II Государственной думы

2. Кровавое воскресенье

3. Ленский расстрел

4. возникновение двоевластия

Что явилось следствием образования и усиления Германской империи во второй половине XIX в.?

1. Крымская война

2. присоединение Польши к России

3. политическое сближение России и Франции

4. создание Священного союза

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите название партии, целевые установки которой он отражает.

«Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною и введя планомерную организацию общественно-производительного процесса для обеспечения благосостояния и всестороннего развития всех членов общества, социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем освободит всё угнетённое человечество, так как положит конец всем видам эксплуатации одной части общества другою. Необходимое условие этой социальной революции составляет диктатура пролетариата, т.е. завоевание пролетариатом такой политической власти, которая позволит ему подавить всякое сопротивление эксплуататоров...»

1. эсеры

2. социал-демократы

3. кадеты

4. октябристы

Использование железнодорожного транспорта для перевозки пассажиров началось в России с открытием железной дороги между

1. Москвой и Петербургом

2. Москвой и Тверью

3. Петербургом и Царским Селом

4. Петербургом и Новгородом

Обязательная сдача крестьянами государству сельскохозяйственной продукции получила в годы Гражданской войны в Советской России название

1. концессия

2. подоходный налог

3. продналог

4. продразвёрстка

Что явилось следствием модернизации, происходившей в СССР в 1930-х гг.?

1. достижение уровня жизни населения, превосходящего уровень жизни в западноевропейских странах

2. массовый отток населения из города в деревню

3. двукратное преобладание городского населения над сельским

4. достижение социальной однородности сельского населения

На какой из международных конференций, состоявшихся в ходе Второй мировой войны, одним из основных вопросов являлся вопрос об открытии Второго фронта в Западной Европе?

1. Сан-Францисская конференция

2. Потсдамская конференция

3. Тегеранская конференция

4. Ялтинская конференция

В каком ряду названы города, удостоенные звания «Город-герой» за массовый героизм и мужество, проявленные в годы Великой Отечественной войны?

1. Белгород, Новгород

2. Вязьма, Воронеж

3. Брянск, Рязань

4. Минск, Ленинград

Прочтите отрывок из дневника начальника Генштаба сухопутных войск Германии и укажите, когда происходили описанные события.

«Обстановка неясная. Противник стягивает силы против наступающего крыла группы армий „Центр" в район северо-западнее Москвы. Хотя это и не крупные соединения, а мелкие группы, но они непрерывно прибывают на фронт и создают всё новые препятствия на пути наших уставших войск. Перед фронтом соединений, наступающих на канал Москва — Волга, противник медленно отходит, ведя упорные арьергардные бои».

1. в августе 1941 г.

2. в ноябре 1941 г.

3. в мае 1942 г.

4. в июле 1942 г.

Что было характерно для развития советской экономики в 1945-1953 гг.?

1. преимущественное развитие лёгкой промышленности

2. крупные капиталовложения в тяжёлую промышленность

3. децентрализация управления хозяйством

4. проведение экономической реформы в сельском хозяйстве

Что явилось одним из последствий выступления Государственного комитета по чрезвычайному положению в 1991 г?

1. срыв подписания нового Союзного договора

2. отмена статьи 6 Конституции СССР

3. избрание президентом РСФСР Б.Н. Ельцина

4. начало «парада суверенитетов»

Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.

«Как решился [он] выступить с докладом о Сталине, зная, что подавляющее большинство делегатов будет против разоблачения? Откуда он почерпнул такое мужество и такую уверенность в конечном успехе? То был один из редчайших случаев в истории, когда политический руководитель поставил на карту свою личную власть и даже жизнь во имя высших общественных целей. В составе послесталинского руководства не было ни одного деятеля, который решился бы выступить с подобным докладом о культе личности. Надо было обладать [его] натурой...»

1. А.Н. Косыгин

2. М.С. Горбачёв

3. Н.С. Хрущёв

4. Ю.В. Андропов

Какое произведение было создано в годы Великой Отечественной войны?

1. Седьмая симфония Д.Д. Шостаковича

2. скульптура «Рабочий и колхозница» В.И. Мухиной

3. кинофильм «Броненосец ,,Потёмкин“» С.М. Эйзенштейна

4. опера «Великая дружба» В.И. Мурадели

Какая из бывших советских республик в период 1992—2011 гг. стала членом НАТО?

1. Молдавия

2. Казахстан

3. Азербайджан

4. Латвия

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1. учреждение института земских начальников

2. установление уроков и погостов

3. созыв первого Земского собора

4. полная отмена местничества

5. принятие Указа о единонаследии

Деятельность кого из перечисленных личностей относится к XVIII в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Иван Болотников

2. Богдан Хмельницкий

3. Степан Разин

4. Иван Шувалов

5. Емельян Пугачёв

6. Григорий Потёмкин

Установите соответствие между фамилиями деятелей русской культуры и сферами их деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, связаны с социально-экономической историей пореформенной России второй половины XIX в.

1) издольщина; 2) винная монополия; 3) отруб; 4) «железнодорожный бум»; 5) фабричное законодательство; 6) выкупные платежи.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Напишите пропущенное слово.

В целях создания союза европейских государств против Османской империи в Европу было направлено _____ во главе с Ф.Я. Лефортом, Ф.А. Головиным, П.Б. Возницыным

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

1. Пётр I

2. Екатерина I

3. Елизавета Петровна

4. 1682-1725 гг.

5. 1725-1727 гг.

6. издание Жалованной грамоты городам

7. учреждение коллегий

8. упразднение Верховного тайного совета

9. отмена внутренних таможен

Прочтите отрывок из воспоминаний современника.

«Статья I. Со дня размена ратификаций настоящего трактата быть на вечные времена миру и дружеству между его величеством императором всероссийским — с одной, и его величеством императором французов, её величеством королевою Соединённого Королевства Великобритании и Ирландии, его величеством королём сардинским и его императорским величеством султаном, с другой стороны, между их наследниками и преемниками, государствами и подданными.

Статья II. Его величество император всероссийский обязуется возвратить его величеству султану город Карс с цитаделью оного, а равно и прочие части Оттоманских владений, занимаемые российскими войсками.

Статья III. Их величества император французов, королева Соединённого Королевства Великобритании и Ирландии, король сардинский и султан обязуются возвратить его величеству императору всероссийскому города и порты: Севастополь, Балаклаву, Камыш, Евпаторию, Керчь, Еникале, Кинбурн, а равно и все прочие места, занимаемые союзными войсками...

Статья IV. Чёрное море объявляется нейтральным: открытый для торгового мореплавания всех народов вход в порты и воды оного формально и навсегда воспрещается военным судам как прибрежных, так и всех прочих держав...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Нейтральный режим Чёрного моря, о котором говорится в документе, Россия соблюдала примерно 15 лет.

2. В качестве императора всероссийского в документе упоминается Александр III.

3. Императором французов, упоминаемым в отрывке, был Наполеон III.

4. Подписание договора, отрывок из которого приводится, произошло в Париже.

5. Участниками войны, которую завершил данный договор, были Ф.Ф. Ушаков и Г.А. Спиридов.

6. Война, которую завершил данный мирный договор, закончилась победой России.

В каком веке происходили события, обозначенные на схеме? Отвез запишите словом.

Назовите имя князя, совершившего походы, обозначенные на схеме стрелками.

Запишите название города, обозначенного на схеме цифрой I.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которым они указаны.

1. Все походы военачальника, обозначенные на схеме, были удачными для него.

2. Военачальник, походы которого обозначены на схеме, вел первую в истории Древнерусского государства войну с Византией.

3. Военачальник, походы которого обозначены на схеме, погиб во время возвращения с очередной войны.

4. В ходе походов, обозначенных на схеме, был разгромлен Хазарский каганат.

5. На схеме указано название народа, в бою с представителями которого погиб военачальник, чьи походы обозначены на схеме.

6. Согласно летописи военачальник, руководивший походами, обозначенными на схеме, принял христианство.

Какие суждения об архитектурном сооружении, изображённом на фотографии, являются верными?

Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Война, в память о которой установлен изображённый обелиск, способствовала стабилизации внутриполитической обстановки в России.

2. Следствием войны, в память'о которой установлен изображённый обелиск, была утрата Россией всего острова Сахалин.

3. Сторонником развязывания данной войны был С.Ю. Витте.

4. В начале войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, вражеские корабли попытались захватить русский крейсер и канонерскую лодку в корейском порту Чемульпо.

5. Участниками войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, были Р.И. Кондратенко и С.О. Макаров.

Кто из представленных ниже русских поэтов был современником войны, в память о которой установлен изображённый обелиск? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот поэт.

Для записи ответов на задания этой части (35—40) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (35, 36 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 35—37. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

ИЗ СОЧИНЕНИЯ ГОЛЛАНДСКОГО ДИПЛОМАТА

«Народ принялся громко плакать, пал ниц и умолял [царицу] не отказываться от престола; но всё было напрасно; видя, что царица не соглашается, начали просить о брате её, Борисе Годунове, крича, что не знают другого, более достойного быть царём, что он правил при покойном [царе] и был любим народом, на что царица почтисогласилась и предоставила решение на его волю, повелев сперва молиться Богу, дабы он ниспослал свою милость при избрании царя.

Дядя покойного царя, Фёдор Никитич, получивший от него корону и скипетр и объявленный царём в присутствии всех вельмож, более желавших видеть на престоле его, чем Бориса, услыхав и увидев всё это, и зная Бориса, и зная все действия Бориса, и зная также, что невозмсжно воспрепятствовать ему, ибо народ любил Бориса и взывал к нему, и чтобы избавить своё любезное отечество от внутренних междоусобий и кровопролитий, ибо он хорошо знал, что своими действиями может навлечь великую опасность, передал корону и скипетр Борису, смиренно прося его как достойного принять их.

Борис не желал и слышать о том, притворялся весьма изумлённым, отказывался с великой мольбой, говоря: „Кто я такой, чтобы управлять таким несказанно большим государством, мне довольно трудно управлять и самим собою", и просил, чтобы его более тем не утруждали. Фёдор Никитич тоже называл себя недостойным, также не хотел слышать о том и сам решительно отказывался».

35. Укажите год, к которому относятся описанные события. Назовите покойного царя, упоминаемого в отрывке. Укажите название периода, о начальном этапе которого идёт речь.

36. Какие причины побудили Фёдора Никитича отказаться от претензий на престол в пользу Бориса Годунова? Укажите три причины.

37. Укажите три внутриполитические или внешнеполитические меры, предпринятые в годы правления «покойного царя», упомянутого в отрывке.

38. Одной из первых контрмер Александра III стала университетская реформа. Большинство в Государственном совете высказалось против нового устава. Царь присоединился к меньшинству, решив тем самым участь университетской автономии. Чем были вызваны данные действия царя? Назовите не менее двух причин. Каковы основные положения Устава 1884 г.? Укажите не менее трёх положений.

39. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже представлена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Годы „застоя“ — золотой век в истории СССР».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

40. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задание.

1. Василий Шуйский;

2. Махатма Ганди;

3. С.Ю. Витте;

4. М.С. Горбачёв.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).

Укажите не менее двух направлений его деятельности и дайте их характеристику. Характеристика каждого из направлений деятельности должна содержать основные факты, относящиеся к этим направлениям.

Приведите результаты его деятельности по каждому из указанных Вами направлений.