Вариант 14

Ответами к заданиям 1–27 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Какое из названных событий относится к XVI веку?

1. восстание Болотникова

2. битва на реке Шелони

3. Стоглавый собор

4. любеческий съезд

Что для России стало ключевой целью Ливонской войны?

1. оказание военной помощи Дании в войне со Швецией

2. наказание Ливонского ордена за неуплату Юрьевской дани

3. завоевание выхода к Балтийскому морю

4. возвращение «вотчин и дедин», принадлежавших предкам царя — Московского князя

Важнейшим источником по истории восточных славян является

1. Моление Даниила Заточника

2. Русская Правда

3. «Повесть временных лет»

4. «Слово о полку Игореве»

Укажите произведение русской литературы, определив его на-звание по отрывку, приведённому в переводе Н.А. Заболоцкого.

«Эту повесть о године бед / Со времён Владимира княженья / До¬ведём до Игоревых лет/ И прославим Игоря, который, / Напрягая разум, полный сил, / Мужество избрал себе опорой, / Ратным духом сердце поострил / И повёл полки родного края, / Половецким землям угрожая».

1. «Слово о полку Игореве»

2. «Хождение за три моря»

3. «Задонщина»

4. «Повесть о погибели Русской земли» 

Что стало ключевой причиной отстранения от власти царя Василия Шуйского?

1. использование наёмных шведских войск для борьбы с самозванцем

2. осада войсками Тушинского вора Троице-Сергиева монастыря

3. блокирование Москвы войсками И. И. Болотникова

4. неспособность Василия Шуйского контролировать ситуацию в стране и прекратить Смуту

Во второй четверти XVII века Россия стремилась к добрососедским отношениям со Швецией прежде всего потому, что

1. оба государства хотели ослабить влияние Дании на Балтийском море

2. у них был общий противник — Речь Посполитая

3. Россия прибегала к денежным заимствованиям в шведском королевстве

4. оба государства стремились к союзу против Османской империи

Прочтите отрывок и укажите год, когда произошло описанное событие.

«Только к концу сентября войска собрались у Нарвы; но по городу огонь был открыт лишь в конце октября. Карл XII успел за это время покончить с Данией и неожиданно для Петра высадился в Эстляндии. Ночью с 17 на 18 ноября русские узнали, что Карл XII приближается к Нарве. Пётр уехал из лагеря, оставив командование принцу де Круа, незнакомому с солдатами и неизвестному им. И восьмитысячная армия Карла XII, усталая и голодная, разбила без всякого труда сорокатысячное войско Петра».

1. 1700г

2. 1704г

3. 1708г

4. 1709г

Историки именно это называют одной из причин возникновения дворянского освободительного этапа в Российской империи в первой четверти XIX века:/p>

1. Заграничный поход русской армии

2. подготовка и дарование конституции царству Польскому

3. создание военных поселений

4. разорение страны в период войны с наполеоновской Францией

Для капитализации сельского хозяйства России в конце XIX века характерно возникновение латифундий с использованием наёмной рабочей силы. Это является признаком

1. прусского пути развития сельского хозяйства

2. сохранения патриархального уклада

3. американского пути в сельском хозяйстве

4. сохранения общинного землевладения

Прочтите отрывок из «Катехизиса революционера» и укажите фамилию автора текста.

«Революционер — человек обречённый. У него нет ни своих интересов, ни дел, ни чувств, ни привязанностей, ни собственности, ни даже имени. Всё в нём поглощено единственным исключительным интересом, единою мыслью, единою страстью — революцией».

1. А.Н. Радищев

2. К.Ф. Рылеев

3. С.Г. Нечаев

4. В.И. Ульянов

Укажите фамилию русского исследователя районов Централь-ной Азии (1870—1885 гг.), который впервые описал природу этих районов, открыл ряд хребтов, котловин на Тибетском нагорье. Он же собрал ценные коллекции растений и животных; впервые описал дикого верблюда, дикую лошадь.

1. М.Н. Пржевальский

2. Е.П. Хабаров

3. И.Ф. Крузенштерн

4. А. В. Колчак

В 1910-е гг. развитию противоречий между самодержавием и буржуазией способствовало то, что в Российской империи

1. отсутствовали политические партии, представлявшие интересы буржуазии

2. в ущерб отечественной буржуазии предоставлялись привилегии иностранному капиталу

3. государство отказывало русскому капиталу в кредитах

4. накопленные буржуазией финансовые средства позволяли ей начать борьбу за политическое представительство

Следствием сохранения продразвёрстки, её расширения, ужесточения требований к нормам и срокам сдачи хлеба и иных продуктов стала(-и)

1. Шахтинское дело и дело «Весна»

2. антоновщина

3. коллективизация сельского хозяйства

4. картофельные бунты

В историографии Великой Отечественной войны ситуацию на советско-германском фронте, связанную с переходом военной инициативы в руки советского командования после сражений под Сталинградом и на Курской дуге, принято называть

1. «десятью сталинскими ударами»

2. коренным переломом в ходе боевых действий

3. началом освобождения территории СССР от захватчиков

4. изгнанием немецко-фашистских захватчиков

Этот дом в конце сентября 1942 года был занят сержантом Павловым Я.Ф. и его боевыми товарищами Александровым А.П., Глущенко В.С., Черноголовым Н.Я. В течение сентября-ноября 1942 года дом героически защищали воины 3-го батальона 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардейской стрелковой дивизии и не позволили гитлеровцам прорваться к Волге на этом участке. Речь идёт о

1. Московской битве

2. обороне Брестской крепости

3. Сталинградской битве

4. сражении за Белгород

Укажите название органа власти периода Великой Отечественной войны, о котором идёт речь.

«Структура руководила всеми военными действиями Вооружённых сил на суше, на море и в воздухе, производила наращивание стратегических усилий в ходе борьбы за счёт резервов и использования сил партизанского движения».

1. Государственный Комитет Обороны

2. Ставка Верховного главнокомандования

3. Народный комиссариат обороны

4. Центральный штаб партизанского движения

После смерти И.В. Сталина в 1953 г. к власти в стране пришла группа, которую историки часто называют «триумвират». В него входили

1. Л.П. Берия, Г.М. Маленков, Н.С. Хрущёв

2. ПК. Жуков, С.М. Будённый, И.С. Конев

3. Л.И. Брежнев, А.Н. Косыгин, Ю.В. Андропов

4. В.М. Молотов, Л.М. Каганович, К.Е. Ворошилов

Что связывает даты 1949, 1953,1957,1961 гг. применительно к развитию советской науки и техники?

1. создание и внедрение в производство реактивной сверхзвуковой авиации

2. создание способных нести ядерное оружие подводных лодок с атомными двигателями

3. важнейшие достижения в создании ядерного оружия и применении ракетной техники

4. создание атомных реакторов и начало применения атомной энергетики в мирных целях

Прочтите отрывок из документа и определите, о достижениях какой пятилетки в нём говорится.

«В результате успешного выполнения пятилетнего плана в СССР разрешена основная историческая задача пятилетки — окончательно ликвидированы все эксплуататорские классы, полностью уничтожены причины, порождающие эксплуатацию человека человеком и разделение общества на эксплуататоров и эксплуатируемых. Решена труднейшая задача социалистической революции: завершена коллективизация сельского хозяйства. В нашей стране осуществлена в основном первая фаза коммунизма — социализм».

1. первая пятилетка

2. вторая пятилетка

3. третья пятилетка

4. четвёртая пятилетка

Впервые советские спортсмены участвовали в Олимпийских играх в

1. 1928 г., Амстердам, IX Олимпиада

2. 1936 г., Берлин, XI Олимпиада

3. 1948 г., Лондон, XIV Олимпиада

4. 1952 г., Хельсинки, XV Олимпиада

Официально многопартийная система в СССР была провозглашена

1. в декларации Первого съезда народных депутатов РСФСР в июне 1990 г.

2. в 1991 г. по итогам мартовского Всесоюзного референдума

3. в декабре 1991 г., как результат подписания Беловежских соглашений

4. в марте 1990 г. на внеочередном Третьем съезде народных депутатов

Расположите в хронологической последовательности события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1. заключение первых договоров Руси с Византией

2. разгром Хазарского каганата

3. установление уроков и погостов

4. призвание варягов новгородцами

5. Крещение Руси

Кто из перечисленных государственных деятелей принял прямое участие в дворцовых переворотах первой половины XVIII века? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Г. Г. Орлов

2. Г. А. Потёмкин

3. А. Д. Меншиков

4. А. И. Остерман-Толстой

5. И. А. Долгоруков

6. Е. Р. Воронцова-Дашкова

Установите соответствие между государственными деятелями XIX в. и историческими событиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ниже приведён список городов и земель, вошедших в состав государства Ивана III в период его правления.

1) Пермь Великая; 2) Западная Сибирь; 3) Тверское княжество; 4) Ярославль; 5) Новгородская земля; 6) Ростов Великий.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Напишите название пошлины, существовавшей в России с конца XY века до середины XVII века, о которой идёт речь в документе.

«О переходе крестьян. Крестьянам разрешается переходить из во¬лости в волость, из села в село лишь в течение одного срока в году: за неделю до осеннего Юрьева дня (26 ноября) и в течение недели после осеннего Юрьева дня. За пользование двором крестьяне пла¬тят в степной полосе рубль, а в лесной — полтину».

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента..

1. Тильзитский договор

2. 26 августа (ст. стиля) 1812 г.

3. М.Б. Барклай де Толли

4. руководство армией во время Тарутинского марш-манёвра

5. работа в Специальной комиссии на Венском конгрессе

6. 26—29 ноября 1812 г.

7. Александр I

8. 16—17 августа 1812 г.

9. П.И. Багратион 

Прочтите отрывок из документа.

«...принятый единогласно на заседании Всероссийского съезда Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов ...Рабочее и Крестьянское правительство, созданное революцией 24—25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире... Если какая бы то ни было нация удерживается в границах данного государства насилием, ...вопреки выраженному с её стороны желанию... то присоединение её является аннексией, т.е. захватом и насилием... Продолжать эту войну из-за того, как разделить между сильными и богатыми нациями захваченные ими слабые народности, Правительство считает величайшим преступлением против человечества. Председатель Совета народных комиссаров______(подпись)».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Данный фрагмент взят из Брестского договора.

2. Это отрывок из Декрета о мире.

3. Аннексией документ называет насильственное удержание любой нации в рамках иного национального государства.

4. Документ датируется 1918 г.

5. Документ подписан В.И. Лениным.

6. Документ стал результатом переговоров с Германией.

На схеме обозначены события Гражданской войны в России. Запишите фамилию командующего ВС ЮР, действия которых в 1919 г. отражены на схеме

Напишите фамилию командующего Кавказской армией (впоследствии он стал преемником в командовании армиями белых на юге России).

Запишите цифру, которой на схеме обозначена территория Бессарабии, оккупированная Румынией в декабре 1917 г.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. 13-я и 14-я армии красных сражались на Южном фронте.

2. Донские казаки не играли важной роли в Гражданской войне.

3. Кавказская армия полностью состояла из горцев Северного Кавказа.

4. Линия городов Чернигов - Орёл - Воронеж - Царицын показывает максимальное продвижение белых армий в 1919 г.

5. Цифрой 6 на схеме обозначено направление (участок фронта), на котором действовали донские казаки.

6. Белым не удалось взять Тулу.

Какие суждения о данном изображении являются верными?

Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Показанный алфавит вошёл в обиход в XII веке.

2. Слева показан гражданский алфавит, утверждённый Петром I, а справа на рисунке алфавит, использовавшийся в России до 1708 г

3. Такая письменность была известна на Руси под названием «черты и резы».

4. Слева на рисунке показана кириллица, а справа — глаголица.

5. В России День славянской письменности ежегодно отмечается 24 мая.

Какой из памятников имеет прямое отношение к изображению в задании 33? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник

Для записи ответов на задания этой части (35—40) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (35, 36 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 35—37. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

ИЗ РАБОТЫ С. СЕМАНОВА «ПРАВИТЕЛЬ ЗОЛОТОГО ВЕКА»

«Да, он на старости лет изъяснялся невнятно, что, естественно, раздражало людей. Однако его личные качества, именно как государственного деятеля, что теперь обнажённо видно, были весьма привлекательны. Сравним сравнимое. Он не был замкнут и нелюдим, как Ленин. Ему совершенно чужда была жестокость Сталина. Он не впадал в истерики, как Хрущёв, и совсем уж не был склонен к пьянству. Наконец, он не имел двойного дна, чем отмечен был Андропов. Сравнивать его с Горбачёвым и Ельциным не станем. Твёрдо укажем лишь, что он был безусловным патриотом своей родины, интересы которой всю жизнь оставались для него первостепенными. И ещё: да, любил он собирать награды, но все они ныне в Гохране (если их не разворовали, как многое иное в несчастной России). А дети его особняков и поместий не имели ни в Советском Союзе, ни тем паче за его пределами... Он был миролюбив в самом подлинном значении этого слова. Он, переживший суровые времена в конце 30-х годов, жуткую военную страду, послевоенное лихолетье, искренне желал своему народу мира и покоя. Эта внутренняя убеждённость чётко и твёрдо проводилась во внешней политике Советского Союза в [его] времена.

В Хельсинки в 1975 году собрались все главы государств Европы, США и Канады, именно тогда советская дипломатия, а её линию прямо и открыто проводил лично [он], добилась официального подтверждения итогов Второй мировой войны. Это была исключительно важная победа нашей внешней политики, сопоставимая по своим результатам и сравнимая с Ялтой и Потсдамом. Личная заслуга руководителя СССР в этом деле несомненна и

35. Назовите имя руководителя СССР, о котором пишет автор текста. Назовите годы, когда он возглавлял страну

36. Чем автор текста объясняет миролюбивость советского лидера? Назовите два объяснения

37. В чём основное значение подписания соглашений в Хельсинки? Почему хельсинкские договорённости были забыты политиками? Приведите два объяснения

38. Назовите три причины, по которым на Земском соборе 1613 г. кандидатура Михаила Романова как русского царя устроила все социальные слои, представленные на этом соборе.

39. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже представлена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Европейская историография настойчиво убеждает общественность, что именно Россия стала инициатором Крымской войны, отвергнув мирные инициативы Великобритании и Франции» (историк В. Казарин).

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)...

2)...

Аргументы в опровержение:

1)...

2)...

40. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задание.

1. Александр Невский

2. У. Черчилль

3. Александр III

4. Н.С. Хрущёв.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века).

Укажите не менее двух направлений его деятельности и дайте их характеристику. Характеристика каждого из направлений деятельности должна содержать основные факты, относящиеся к этим направлениям.

Приведите результаты его деятельности по каждому из указанных Вами направлений.